Resultados para: «identificar-informacion»
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· Ficha de clase
Grupos sociales y su influencia en la identidad
Analiza la siguiente información.
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· Ficha de clase
Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones
Identificar de quiénes proviene la información (amistades, especialistas, docentes, familiares o instituciones).
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· Ficha de clase
¿Quién garantiza la libertad de las y los jóvenes?
Este artículo también menciona que el derecho a la información debe ser garantizado por el Estado.
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· Ficha de clase
Las libertades individuales en la mirada internacional
También puedes buscar información sobre la Corte Interamericana de Derechos Humanos y conocer qué otros casos se han presentado
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· Ficha de clase
Las libertades individuales son de todos
Observa el siguiente video para comprender mejor la información.
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· Ficha de clase
¿Soy más responsable? Cambios personales y el ejercicio de la libertad
También puedes consultar tu libro de texto para complementar la información.
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· Ficha de clase
Acciones para convivir mejor en el contexto actual
Con un mensaje así, la maestra sabría quién le escribe, puede identificar en qué grupo y grado está, y le puede responder
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· Ficha de clase
La igualdad como proceso
Énfasis:
identificar el derecho a la igualdad como resultado de procesos sociales.
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· Ficha de clase
El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional
El Reto de Hoy:
Revisa tu libro de texto para ampliar la información y las reflexiones que hiciste a lo largo
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· Ficha de clase
Ciudadanía y libertad
¿Podrías identificar las libertades individuales y colectivas que están involucradas en esta situación?
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· Ficha de clase
Organizarse para la libertad
Por tal razón, antes de proponer acciones que promuevan o defiendan dicho ejercicio, conviene identificar algunas de sus
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· Ficha de clase
Promovamos el bienestar
Reconocer los niveles de confrontación entre las partes, identificar si se tienen los mismos valores, intereses o necesidades
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· Ficha de clase
Participemos en la construcción de la igualdad
De acuerdo con información de la ONU, en 2018 había 1.800 millones de jóvenes en el mundo con edades entre 10 a 24 años.
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· Ficha de clase
¿Quiénes promueven la igualdad?
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Existe información importante; por ejemplo, que la igualdad es un derecho que
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· Ficha de clase
La importancia de ser diferentes
¿Te ha ocurrido que, al observar a las personas en la calle, identificas algunas que son muy semejantes a ti y algunas con
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