Contenido · Ficha de clase

Preparamos nuestro anuario

Recuerda: “Cuando crees que todo se ha perdido…aún queda el recuerdo”.

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¿Cuál es la diferencia?

Para mí ese momento se sitúa muy lejos: en el descubrimiento de que existía una biblioteca dentro de mi casa, o mucho más tarde

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Para antes y después

Por ejemplo: apenas, durante, cuando, más tarde, luego, hasta que, tan pronto como, siempre, etcétera.

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Y mi vida, ¿en qué tiempo?

escuela, reconocer a mi maestra y las formas de mis útiles escolares, volver a casa, comer y jugar durante una parte de la tarde

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Para no repetir...

Lee algunos fragmentos de una novela: En las colinas de Seoni, daban las siete en aquella bochornosa tarde.

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Discutamos del hoy orientados hacia nuestro proyecto de vida

“Llegué tarde a la casa, saliendo de la escuela.

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La actitud y la emoción del narrador

Las dos se han perdido”.

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Recursos literarios que enriquecen la narración

Mi padre me dijo más tarde que era atroz verme conectada a todos aquellos tubos en un pequeño cubículo de cristal.

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¿Cómo son las autobiografías?

Querían que fuera ingeniero: ellas habían tenido dinero, lo habían perdido y esperaban que yo lo recuperara.

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Leamos vidas propias

Ese fue el periodo que considero que me formó espiritualmente en el amor de la tierra y del pueblo campesino.

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Puntuación y ortografía de historietas

puedes seguir es que los signos de interrogación y de exclamación se escriben pegados a la primera y la última palabra del período

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Creadores de la escena impresa

En otra viñeta puede presentarse la transición de la tarde a la noche, por lo que puedes poner los faroles de los postes

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Letras que hicieron historia

Cuando fray Bartolomé Arrazola se sintió perdido aceptó que ya nada podría salvarlo.

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Expreso mi opinión por escrito:

C. y que es un autor clásico de la literatura universal.

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Expreso mi opinión por escrito:

C. y que es un autor clásico de la literatura universal.

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