Contenido · Ficha de clase

No se escribe como se habla

transcripción de una entrevista, siempre debes respetar lo sustancial de las respuestas, pero esto no quiere decir que pases

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Aventuras en el tiempo

/1 https://recursos.edicionescastillo.com/secundariaspublicas/visualizador/1_esp_sin/index.html#page

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Entre todos avanzamos

sólo en la escuela se evalúan habilidades y competencias; cuando una persona labora, constantemente es evaluado por sus pares

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Valorar nos hace crecer

La coevaluación es la que se lleva a cabo entre pares, entre compañeros a partir de criterios definidos.

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No se escribe como se habla

transcripción de una entrevista, siempre debes respetar lo sustancial de las respuestas, pero esto no quiere decir que pases

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(Ciclo lll)

Other people that are involved but they are not the main character in the story. - Personajes secundarios.

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I have some exciting news!

un caluroso fin de semana yo estaba muy aburrido y mi mamá se acercó y me dijo: "I have some exciting news, let’s go to the

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(ciclo III)

What do you see in the news? ¡Repite! What _____ do ____ you ___ see___ in____ the _____ news___! One more time!

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(Ciclo III)

"They could come by car"- Pueden venir en coche. Repeat after me: "They could come by car" (repite un par de veces).

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¡Organicemos una fiesta!

When is the party? –¿Cuándo es la fiesta? What time does the party start? –¿A qué hora es la fiesta?

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¡Somos únicas y únicos!

For example: por ejemplo, empecemos con: La cara: The Face.

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¿A dónde quieres ir?

Where is the fire station? I am in the Police Station, and I want to go to the Hospital. Where is the police station?

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We are lost!

Do you remember them? Where is the school? ¿Dónde está la escuela? How can I get to the school?

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Adivina a dónde vas

There is one next to the hospital. Go straight on the street, the restaurant is on the left, in front of the museum.

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¡Cuéntame una anécdota!

hope to be in the right class now, ¿Cómo están?

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