Resultados para: «lugares-de-referencia»
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· Ficha de clase
Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo I
Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo I
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· Ficha de clase
Lo que quedó en el tintero: el papel de las mujeres en el México prehispánico
Lo que quedó en el tintero: el papel de las mujeres en el México prehispánico
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· Ficha de clase
Costumbres y vida cotidiana II
En ese lugar, se daban cita músicos, vendedores de flores y comida; los cuales, le daban al lugar un toque de alegría.
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· Ficha de clase
Costumbres y vida cotidiana I
, así como productos de lugares lejanos como telas de seda, perlas, porcelana, cera, vinos etc.
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· Ficha de clase
La herencia cultural del Virreinato
Observa el siguiente video que da cuenta de la tradición de la Santa Cruz de los otomíes en el estado de Querétaro.
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· Ficha de clase
Tres siglos en la construcción de una nación
Tres siglos en la construcción de una nación
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· Ficha de clase
Ciudades novohispanas como centro de desarrollo cultural y económico
Ciudades novohispanas como centro de desarrollo cultural y económico
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· Ficha de clase
Tradiciones que perduran
Sin decir más, la mulata plegó su falda dejando ver sus zapatos de suela de corcho; le hizo una reverencia al guardia y saltó
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· Ficha de clase
El papel de las mujeres en la sociedad novohispana II
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· Ficha de clase
El papel de las mujeres en la sociedad novohispana I
El papel de las mujeres en la sociedad novohispana I
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· Ficha de clase
La ciencia, el arte y la educación con las reformas borbónicas
de la Compañía de Jesús que tuvo lugar en el año de 1767.
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· Ficha de clase
Embellecer las ciudades
Fiestas religiosas y profanas de gran esplendor; romerías, paseos, lugares de recreo […].
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· Ficha de clase
La Ilustración en la Nueva España
Francisco Primo de Verdad
Francisco Azcárate y Lezama
Melchor de Talamantes
En tercer lugar,
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· Ficha de clase
El poder absolutista de España
El poder absolutista de España
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· Ficha de clase
Las reformas borbónicas
objetivo de establecer una escuela de grabado con la intención de mejorar la producción y acuñación de las monedas.
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