Contenido · Ficha de clase

Sin fronteras: la diversidad lingüística del español

Lee los siguientes recados; el primero fue escrito por una joven española y el segundo por un joven mexicano.

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Nombrando con pronombres

Indagarás en cómo utilizar diversos recursos para nombrar un mismo concepto en el texto y así evitar la repetición de un

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Una palabra por otra: el uso de los sinónimos

Una palabra por otra: el uso de los sinónimos

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Con enfoques y perspectivas

contenido o cómo se organiza la información; también es importante observar y analizar el punto de vista de cada autor.

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Parecen iguales, pero son diferentes

A continuación, observa cómo está organizado el segundo texto mediante el siguiente esquema.

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El texto y sus mil formas de hablar: imágenes y representaciones gráficas

El texto y sus mil formas de hablar: imágenes y representaciones gráficas

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Comparando ando

Lo que debes tener claro es el tema que investigarás, para observar cómo se ejemplifican en varios textos, es decir, que

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Las mil y un caras de un escarabajo

Analizarás cómo se presentan las definiciones sobre un mismo concepto en diferentes fuentes de consulta, con el propósito

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¿Cómo se desarrolla un tema?

¿Cómo se desarrolla un tema?

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Detectives del conocimiento

Analizarás cómo comparar una variedad de textos sobre un mismo tema con el fin de reconocer semejanzas y diferencias en el

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Tones para los preguntones: Elaboración de preguntas sobre un tema

El Reto de Hoy: Escribe un comentario de reforzamiento sobre cómo puedes realizar preguntas en varios textos

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Navegando por la literatura

¿Cómo funciona la clasificación de los libros en las bibliotecas y cómo puedes hacer mejor tu búsqueda?

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Otras voces para contar historias

Para recapitular, observa el siguiente video sobre cómo funcionan las voces narrativas.

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Sin principios, ni finales

La narración anterior es lineal, en el cuento el narrador comienza su historia hablando de cómo conoció a Funes

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Yo te digo de qué trata

¿Cómo se llama el cuento y quién es el autor?

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