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Capacidad y volumen

En algún momento puedes utilizar este conocimiento para poder planear, construir y sacar provecho de situaciones problemáticas

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Registro, organizo, analizo y decido II

Es decir, al obtener información es posible describir cierto fenómeno natural o social que se quiere estudiar.

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Lectura e interpretación de gráficas circulares

En el sector naranja se encuentran los “emojis” para redes sociales con 500 descargas.

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Divisiones equivalentes I

Observa la siguiente problemática.

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Multiplicación con fracciones

Observa la siguiente problemática “La amiga de Nadie quiere hacer galletas de chocolate, pero la receta es para

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Medida de tendencia central más representativa de un conjunto de datos

las características de nuestro país para que los datos sean de ayuda en la toma de decisiones que procuren el bienestar social

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Situaciones de variación lineal

Una vez terminado el análisis y desarrollo de las tres situaciones problemáticas presentadas, se puede concluir que muchas

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Cálculo de porcentajes

hoy: Realiza el ejercicio que se te solicitó en el desarrollo de la sesión, relacionado con resolver la problemática

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Diofanto y Luca Pacioli

Aprendizaje esperado: concibe las matemáticas como una construcción social en la que se formulan y argumentan

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Leonardo de Pisa y las matemáticas de la vida

Es así que se comienza con esta situación problemática ideal, con una pareja de conejos.

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La historia de las matemáticas: aportaciones de Hipatia y Euler

Aprendizaje esperado: concibe las matemáticas como una construcción social en la que se formulan y argumentan

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Ecuaciones lineales I

Analiza la siguiente situación problemática: En un grupo de primero de secundaria hay 21 mujeres, que son siete

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Cálculo de porcentajes I

Pon en práctica lo aprendido, resolviendo las siguientes situaciones problemáticas.

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Jerarquía de operaciones

Los usuarios de la red social, no se ponían de acuerdo.

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Medidas de tendencia central y el rango

escolar, decidieron hacer un informe a los miembros del Consejo Técnico Escolar y al Consejo Escolar de Participación Social

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