Resultados para: «internet-estable»
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estables?
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· Ficha de clase
Todas y todos merecemos un trato digno
Sin embargo, las compañeras y compañeros de su clase, expresaron que estaban inconformes con la decisión de la maestra y
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· Ficha de clase
Tomo decisiones y manejo mis emociones
Tal vez lo mejor es que intente calmarse.
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· Ficha de clase
Aprendo a tomar decisiones
Al fin los cochinitos estaban a salvo.
¿Qué te pareció el cuento?
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· Ficha de clase
Derechos humanos de los pueblos indígenas y afromexicanos
los procedimientos del Estado”
“
Derecho a decidir nuestras formas internas
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· Ficha de clase
Promuevo el respecto a los derechos de niñas y niños
Gaby no estaba inscrita en la escuela y lo deseaba mucho. Gaby tenía que contribuir con el gasto de la casa.
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· Ficha de clase
Respeto, una llave para la convivencia pacífica
Como viste al principio la familia estaba viviendo un conflicto, ¿Puedes identificar qué fue lo que hicieron?
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· Ficha de clase
Hablemos sobre lo injusto
es seguro que te hayas sentido estresado porque no pudiste contestar rápido las preguntas y pensaste que el juego no estaba
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· Ficha de clase
Las emociones intervienen en la resolución de los conflictos
Aprendizaje esperado:
expresa sus emociones asertivamente en situaciones de conflicto y evita que éste escale
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· Ficha de clase
¿A quién acudir para pedir justicia?
Jacinta estaba a punto de comerse a un mosquito, cuando Tiburcia, se lo comió.
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· Ficha de clase
Las leyes y la honestidad para lograr la justicia
La Constitución establece la regla general, pero para su cumplimiento deben existir otras leyes, instituciones encargadas
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· Ficha de clase
Deliberar para vivir en democracia
No se puede obligar a nadie a participar, pero como el grupo 1 ya estaba dispuesto a participar de manera económica, entonces
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· Ficha de clase
México, una República representativa, democrática, laica y federal
La Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos establece que nuestro país es una república democrática, representativa
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· Ficha de clase
Aprendamos a vivir la democracia
En el horario consideraron las actividades que cada uno y cada una necesitaban realizar, entre las que estaban:
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· Ficha de clase
¿Para qué sirve el pago de impuestos?
También el monarca y sus consejeros estaban felices pues la ciudad había cambiado mucho, ahora era rica, grande y hermosa
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· Ficha de clase
Deliberar para vivir en democracia
No se puede obligar a nadie a participar, pero como el grupo 1 ya estaba dispuesto a participar de manera económica, entonces
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