Resultados para: «humanizar-el-tiempo»
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humanidad?
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· Ficha de clase
Una palabra por otra: el uso de los sinónimos
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· Ficha de clase
Con enfoques y perspectivas
perspectivas, ya sea por su área de conocimiento, especialidad, vivencias, intereses o el tipo de lectores a quienes se
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· Ficha de clase
Parecen iguales, pero son diferentes
A continuación, observa cómo está organizado el segundo texto mediante el siguiente esquema.
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· Ficha de clase
El texto y sus mil formas de hablar: imágenes y representaciones gráficas
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· Ficha de clase
Comparando ando
¿Cuál sería el ejemplo que se pone acerca de la belleza en el texto?
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· Ficha de clase
Las mil y un caras de un escarabajo
En el texto, se identifica de inmediato el uso de un lenguaje científico, dando una información muy precisa que te ayudaría
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· Ficha de clase
¿Cómo se desarrolla un tema?
¿Cuál es el tema que aborda?
¿Es adecuado el tipo de texto para obtener información?
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· Ficha de clase
Detectives del conocimiento
Recuerda que la investigación es el modo mediante el cual el ser humano puede aprender algo nuevo o ampliar algo que ya conocía
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· Ficha de clase
Tones para los preguntones: Elaboración de preguntas sobre un tema
Brinda el lugar.
¿Cuándo? Aporta el tiempo.
¿Cuál? ¿Cuáles?
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· Ficha de clase
Navegando por la literatura
Observa el siguiente video y presta atención en este gran cuento.
2. El Sapo y el fuego.
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· Ficha de clase
Otras voces para contar historias
El narrador, es la voz que cuenta la historia, es un tipo de personaje dentro de la misma que cuenta y relata los sucesos
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· Ficha de clase
Sin principios, ni finales
es lineal, pues siempre va hacia adelante en el tiempo.
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· Ficha de clase
Yo te digo de qué trata
Si a veces sientes que no tienes el tiempo suficiente para leer obras muy largas, los cuentos de Augusto Monterroso pueden
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· Ficha de clase
Todos hablamos español, pero diferente
Hay variantes que se definen por la edad, el género y el nivel cultural del hablante.
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· Ficha de clase
Conociendo a los personajes
Esto se descubrió el día en que la tía Socorrito entró en el cuarto y encontró al niño en la bacinica, leyendo el periódico
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