coleccion · Ficha de clase

¿Qué será, qué será, qué será?

Empieza con BE y termina con SO. Escucha Beee, Sooo termina con SO.

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Manifiesto respeto hacia los demás

Lige ko weka tabiri olame , we machiaga mapurega la bitema jena bitichí lige ko suwabaga ralamuli napawika nochasika a be

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Manifiesto respeto hacia los demás

Napawika nochasika a be a la nima mapurega la nataga enama tabile chijunaga, we a la neraga ajere ralamuli.

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Manifiesto respeto hacia los demás

Napawika nochasika a be a la nima mapurega la nataga enama tabile chijunaga, we a la neraga ajere ralamuli.

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Cómo me veo y qué puedo hacer

Actividad 1 Vamos a utilizar las tres opciones que ya tenemos: Verbo “to be”, “Have” y “Can”.

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Cómo me veo y qué puedo hacer

Actividad 1 Vamos a utilizar las tres opciones que ya tenemos: Verbo “to be”, “Have” y “Can”.

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Cómo me veo y qué puedo hacer

Actividad 1 Vamos a utilizar las tres opciones que ya tenemos: Verbo “to be”, “Have” y “Can”.

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Cómo me veo y qué puedo hacer

Actividad 1 Vamos a utilizar las tres opciones que ya tenemos: Verbo “to be”, “Have” y “Can”.

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Así somos los chinantecos

Ijía laj+ wo´ majä n+ chí simi´ kiá.

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Así somos los chinantecos

Ijía laj+ wo´ majä n+ chí simi´ kiá.

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Así somos los chinantecos

Ijía  laj+  wo´ majä  n+  chí  simi´ kiá. 

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Following instructions.

This is where the eyes will be. Haz dos agujeros en la máscara en donde los ojos estarán.

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Cómo me veo y qué puedo hacer

Actividad 1 Vamos a utilizar las tres opciones que ya tenemos: Verbo “to be”, “Have” y “Can”.

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¡Sorpresa!

¡Wow! de verdad que se llevó una gran sorpresa Martha.

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¡Sorpresa!

¡Wow! de verdad que se llevó una gran sorpresa Martha. Y ella creía que el sorprendido sería su nieto.

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