Contenido · Ficha de clase

Sistema político mexicano: elementos y principios

El poder no se centraliza en una sola región del país.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo surge el sistema político mexicano?

Centralismo: “El poder político estaba centralizado en la capital, de tal manera que las personas que habitaban en otras regiones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y Ética

Fernanda entró a un grupo de danza regional con el cual era muy feliz.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y Ética

Lo mismo sucede con la persona que recién se estaría integrando al grupo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los componentes de mi identidad personal y colectiva

Observa el siguiente video, donde Regina y Diego enfrentan situaciones que tienen que ver con la búsqueda de su identidad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Historia de la libertad y sus leyes

significativa de pactos que reconocen los derechos civiles, políticos, económicos, sociales y culturales, todos ellos regidos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?

de lo que implica la ciudadanía, formar parte de una nación y ejercer la libertad de participar en los niveles local, regional

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Por qué es importante analizar críticamente la información?

autonomía moral, sin embargo, esta acepción tiene que ver precisamente con las reglas y normas que se considera deben regir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Equidad de género

Como pudiste darte cuenta, Diego quiere ser jefe de grupo, al igual que su compañera Regina, y él está consciente de que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué información influye en la construcción de la identidad?

Afortunadamente, las regiones que conforman nuestro cerebro son perfectamente capaces de manejar, constantemente, una gran

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis espacios de convivencia

En las comunidades rurales, cuando las personas trabajan en las labores del campo, las parcelas o los terrenos agrícolas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

Afortunadamente, las regiones que conforman nuestro cerebro son perfectamente capaces de manejar, constantemente, una gran

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

pidieron hacer un proyecto, pensamos que lo más importante era evitar la exclusión que vivían nuestros compañeros que recién

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis grupos de interacción y mi identidad

pues ella y las mujeres de su familia, participan en un grupo que practica y preserva las danzas tradicionales de su región

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Promuevo la cultura de paz en mis relaciones cotidianas

Testimonio alumna Regina.(del minuto 19:00 al minuto 19:16)https://youtu.be/rziVUs_CBrw “Me llamo Regina.

Ver contenido