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Todas las personas somos iguales ante la ley

v=t7iceLlHMj4&t=195s La consigna “Nadie por encima de la ley” es una condición indispensable para construir

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El actuar imparcial de la autoridad con apego a las leyes

v=U7AYCrFT8kU&t=3s Como vimos y escuchamos en el video, todas las personas, tanto ciudadanía como autoridades

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¿Quién aplica las leyes?

v=U7AYCrFT8kU&t=3s Es importante reconocer la importancia de las funciones de las y los servidores públicos,

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Maestras y maestros: ejemplos del servicio público

v=QbNYsGuGUCQ&t=14s Revisa del tiempo 00:35 al 01:22.

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¿Qué comparten gobernantes y gobernados?

v=3IP9KNIq0jw&t=5s Revisa del tiempo 00:36 al 03:25.

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Diferencias entre equidad e igualdad

v=t7iceLlHMj4&t=113s ¿Qué diferencias hay entre la igualdad y la equidad?, ¿ambos son derechos?

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Me informo y decido qué estudiar

Este tipo de formación está dirigida a jóvenes de 15 a 29 años, mediante el programa Capacita-T, con el propósito de lograr

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Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

t=3 Del minuto 22:03 a 24:06 ¿Qué piensas respecto a la situación que se presentó? ¿Elisa actuó de manera autónoma?

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Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

v=w1BmZA3OSbU&t=183s ¿Realmente usas todo el tiempo la razón y la reflexión para ejercer la libertad?

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Actitudes ante el conflicto

t=199 Del minuto 3:19 a 4:06 Astrid habla de elementos muy importantes en torno a los conflictos.

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El conflicto en la convivencia diaria

t=150 Del minuto 2:30 a 3:08 “La comunidad indígena de Mogótavo, en la Sierra Tarahumara de Chihuahua, está conformada por

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Aprendiendo del conflicto

t=494Del minuto 8:14 a 9:17“Soy Fernanda.

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En el conflicto ambas partes sentimos

v=duxYDN0HJig&t=140sComo pudiste observar en el video, a través de los comportamientos se expresan deseos, sentimientos y

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¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

t=933Del minuto 15:33 a 16:35Ya has visto que la educación para la paz está presente en todo espacio y en todas las materias

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La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

t=182 Se puede tener una primera conclusión al argumentar que las violencias directa, estructural y cultural están de alguna

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