Contenido · Ficha de clase

Preguntemos: ¿Qué quieres ser de grande?

Lee la siguiente lectura: ¡Buenos días! dijo el zorro. ¡Buenos días!

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¡Tras la pista de los signos de puntuación en una entrevista!

Ahora inspeccionarás algunos elementos que hay en el reporte de entrevista que acabas de leer.

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¿Qué es la entrevista?

¿Qué te parece si lees la siguiente parte del reporte de entrevista?

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Los diagramas e ilustraciones de apoyo en el instructivo

instructivo poniendo en práctica los conocimientos que has adquirido al usar las viñetas para enlistar los materiales y al numerar

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Comparemos anuncios y etiquetas

En el caso de este producto, si las personas que lo compren no leen bien lo que dice, pensarán que si lo usan eliminaran

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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

Leer los cinco textos.

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Recitando poemas, aplico lo aprendido

Aprendizaje esperado: emplea el ritmo, la modulación y la entonación al leer poemas en voz alta, para

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Ensayemos nuestro poema con ritmo, musicalidad y movimiento

Emplea el ritmo, la modulación y la entonación al leer poemas en voz alta, para darles la intención deseada.

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¿Cuento, fábula o leyenda?

Ahora lee la siguiente leyenda.

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Un cuento de la tradición oral

Énfasis : escucha y/o lee leyendas de la narrativa popular de México y analiza sus personajes, espacios y acontecimientos

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Fábulas de fábula

Lee la siguiente fábula, la cual es tradicional y aparece en uno de los libros de texto anteriores.

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La Llorona en la tradición oral

Énfasis: escucha y/o lee cuentos de la narrativa popular de México y analiza sus personajes, espacios y acontecimientos

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¡Cada recurso gráfico con su texto!

Leer y escribir no es igual, leer es aprender, y escribir es plasmar.

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Organizando recortes de una nota enciclopédica

Recuerda que los textos de las enciclopedias tienen títulos y subtítulos y muchas veces están numerados, como en este caso

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Los recursos complementarios en las notas enciclopédicas

Se utilizan para ordenar y presentar información de una manera comprensible, para que, quien las lee, pueda observarlas,

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