Resultados para: «espacio-minimo»
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· Ficha de clase
Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos
Inicia el video en el minuto 13:56 y detenlo en el minuto 17:02
Características de mi idioma.
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· Ficha de clase
Lo que nos hace sentir la literatura
Aprendes más de ti misma o de ti mismo y de todo lo que te rodea, es como si tus sentidos se abrieran a otras formas de conocer
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· Ficha de clase
¿Qué vamos a leer?
Pon mucha atención, el primer video inícialo en el minuto 0:19 y termínalo en el minuto 3:09 el segundo inícialo en el minuto
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· Ficha de clase
Acerquémonos a la literatura y a la tradición oral
En tercer grado leíste algunos poemas y preparaste el ambiente para leerlos, buscaste un espacio
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· Ficha de clase
Recordando las flores escogidas: la antología
Inícialo en el minuto 1:43 y termínalo en el minuto 3:55 para el fragmento 1 para el fragmento 2 inícialo en el minuto 23
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· Ficha de clase
¿Qué sabemos de los textos expositivos?
Inícialo en el minuto 4:54 y termínalo en el minuto 9:36
Las enciclopedias.
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· Ficha de clase
Identificamos ideas clave en nuestras lecturas
Para encontrar esas palabras clave, se tiene que hacer lo mismo que se realizó, pero en vez de hacerlo en el texto, se hará
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· Ficha de clase
Mejoremos nuestra forma de aprender y comunicar
Ahora observa el siguiente video del minuto 10:35 a 15:13
Encabezados e imágenes.
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· Ficha de clase
Me expreso correctamente
Cuando encuentres entronques, cerradas, glorietas, diagonales o espacios que pudieran causar algún tipo de confusión, debes
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· Ficha de clase
¿Hacia dónde vamos?
Un trayecto es el espacio que se recorre de un lugar a otro.
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· Ficha de clase
Los caminos que seguimos
El día de hoy describiste trayectos representados en varios croquis para diferentes fines, pero con el mismo propósito: Ser
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· Ficha de clase
¡Hagamos un croquis!
—Mario Neta: Mmmhhh… Pues sí, es cierto, sería el mismo.
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· Ficha de clase
Identifico los trayectos de mis croquis
Pero luego baja por la calle Durazno eso mismo que subió.
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· Ficha de clase
El valle del Mezquital
concentrados de forma independiente en terrenos regalados por los padres que generalmente era parte de un mismo terreno.
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· Ficha de clase
Analizando la monografía
http://www.dgdc.unam.mx/ciencia-a-domicilio/saber
El video te explica lo mismo que en la monografía, eso corrobora
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