Resultados para: «buenas-noches-pequeno-monstruo-verde»
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· Ficha de clase
Vestuario en construcción
una idea de cómo les gustaría que quedara su Monstruo:
Dominic Ethan Luna de Veracruz dice: “yo me imaginé mi Monstruo de
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· Ficha de clase
A jugar con los cuentos
, al brujo transformado, como un monstruito verde, diferente a su verdadera personalidad.
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· Ficha de clase
A jugar con los cuentos
, al brujo transformado, como un monstruito verde, diferente a su verdadera personalidad.
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Secuencia 3. ¿Cómo trabajar la oralidad?
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· Ficha de clase
¿Cuándo pasó…?
El monstruo se ruborizó.
13-Y no eres grande, dijo Anabel. El Monstruo sonrió.
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· Ficha de clase
¿Cuándo pasó…?
El Monstruo se rio.
Y no eres feo.
El monstruo se ruborizó.
13-Y no eres grande, dijo Anabel. El Monstruo sonrió.
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· Ficha de clase
¿Cuándo pasó…?
El Monstruo se rio.
Y no eres feo.
El monstruo se ruborizó.
13-Y no eres grande, dijo Anabel. El Monstruo sonrió.
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Sesión 7 y 8. Cómo compartir los resultados de una investigación: la exposición oral
Cómo compartir los resultados de una investigación: la exposición oral << Sesiones 5 y 6 << Hacer una pequeña investigación
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Sesión 7 y 8. Prácticas sociales para comunicar una investigación
Prácticas sociales para comunicar una investigación << Sesiones 5 y 6 << Hacer una pequeña investigación
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· Informatico
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Sesión 5 y 6. Entender palabras nuevas
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· Informatico
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Sesión 5 y 6. Recursos léxicos: la elipsis y la sinonimia
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· Informatico
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Sesión 3 y 4. Estrategia de búsqueda e interpretación crítica de información en internet
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Sesión 3 y 4. ¿Qué tipos de textos hay?
<< Sesiones 3 y 4 << Hacer una pequeña investigación
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Sesión 2. Cómo hacer preguntas para desarrollar una investigación
Cómo hacer preguntas para desarrollar una investigación << Sesión 2 << Hacer una pequeña investigación
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· Ficha de clase
Tiras de colores
Buen trabajo, entonces la tira más alta es la azul y la más pequeña es la verde, pero, ¿A quiénes corresponden esas tiras
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