Contenido · Ficha de clase

Tiempos verbales pasado y presente

Tiempos verbales pasado y presente

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Adjetivos y adverbios

y entender sus cualidades, realizarás una actividad al final de la lección, que te ayudará a recordarlos y tenerlos presente

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Juguemos con las palabras

Los trabalenguas son divertidos y podemos decirlos con ritmo, observa el video que se presenta a continuación.

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Leer y sentir la poesía

a entender que todos somos poesía, ya sea por nuestra belleza interior o exterior, por nuestros sentimientos, nuestros actos

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¿Primero lavo la lengua o cepillo los dientes? Repacemos el instructivo

Aprendizaje esperado : conoce las características de un instructivo e interpreta la información que presenta

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Más vale prevenir y repasar, para no errar. Recordemos los refranes

obliga a hacer esos mismos actos por eso se dice que “Por la boca muere el pez”.

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¿Qué dijo el astronauta? Redactemos el reporte de entrevista

Ve a la página 80 del libro de texto, en donde se presenta el reporte de la entrevista al Dr.

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Hagamos una historieta

La historieta: Se puede presentar en papel o en formato digital.

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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

¿Pje ngeje nu k´o gï tónge ma ri xib´i in s´ibi ñe in te´e? ¿Cómo elegiste ese producto?

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Practiquemos lo aprendido: Hagamos un instructivo

Aprendizaje esperado: conoce las características de un instructivo e interpreta la información que presenta

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Los diagramas e ilustraciones de apoyo en el instructivo

Aprendizaje esperado: conoce las características de un instructivo e interpreta la información que presenta

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Comparemos anuncios y etiquetas

La imagen que presenta hace pensar que está terminando con los coronavirus, dice: “Elimina el 99.9 por ciento de gérmenes

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Revisa el envase y... ¡fíjate bien!

algunos anuncios comerciales para analizar sus recursos discursivos y para valorar la veracidad de la información que presentan

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La veracidad en los anuncios publicitarios

Énfasis: analiza los recursos discursivos de los anuncios comerciales y valora la veracidad de la información que presentan

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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

Jas´at´an yu jat´alanininat´in, kit´in ijkunkan Irma Sánchez García, kila´acha´an junkan lakch´intamakan xanti muslay lakaajliwin

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