Contenido · Ficha de clase

¿Dónde sucedió?

“El ratón de campo y el ratón de ciudad” de Esopo, estas fichas te serán de utilidad por si algún día quieres volver a leer

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Contenido · Sesión

Sesiones 5 y 6. Fase 3: Leer y comprender los textos

Fase 3: Leer y comprender los textos

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Contenido · Secuencias

1. Leer cuentos de diversos subgéneros

Leer cuentos de diversos subgéneros

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4. Leer y comparar noticias en diversos medios

Leer y comparar noticias en diversos medios

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Contenido · Secuencias

11. Leer y comparar poemas

Leer y comparar poemas

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Contenido · Ficha de clase

La ley de párrafo a párrafo

¿Cuál crees que sería más fácil de leer?

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Contenido · Ficha de clase

Antes de firmar… hay que revisar

Por ello, siempre será importante leer bien antes de firmar, darse tiempo para investigar este vocabulario y comprenderlo

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Contenido · Ficha de clase

¡Mucha atención con los detalles!

Énfasis : leer e interpretar facturas, pagarés y otros documentos administrativos

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Contenido · Ficha de clase

De amor, muerte y otros temas

Al leer este poema se siente la fugacidad de la existencia, lo pequeños que son los seres humanos, ante la eternidad y la

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Contenido · Ficha de clase

Para solicitar, para aclarar y otros usos

Muchas veces los destinatarios son personas con muchas actividades y poco tiempo para leer las cartas, entonces si tú le

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Contenido · Ficha de clase

Preguntar para conocer

Ahora, reflexionarás, ¿qué tienen en común los casos que acabas de leer?

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Contenido · Ficha de clase

La media aritmética

En caso de tener una discapacidad visual, prepara hojas leyer, un punzón y una regleta. ¿Qué vamos a hacer?

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Contenido · Ficha de clase

Señalar información en cartas formales

Para dar respuesta, te invito a leer otra carta formal; esta la escribió la representante de grupo de una secundaria para

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Contenido · Ficha de clase

Es de sabios corregir

Al leer la semblanza de Carla, la persona que Eduardo entrevistará, te puedes dar cuenta de que puede llevar la entrevista

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Contenido · Ficha de clase

No se escribe como se habla

entenderían toda la información; por tanto, es preciso escribir de manera coherente y adecuada, de tal forma que, a cualquier lector

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