Resultados para: «sentir»
8441 resultados
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· Ficha de clase
Método de igualación
Para resolverlo puedes seguir el método que más domines, aquí usarás las propiedades de la igualdad para despejar a la incógnita
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa VII
Pero ¿tiene sentido envasar pintura en recipientes de capacidad cero litros?
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· Ficha de clase
Teselados IV
Después, seleccionas y presionas el vector con el sentido hacia arriba y repites este procedimiento con el vector de sentido
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· Ficha de clase
Polígonos regulares II
¿Para qué valor de “n” puedes seguir eligiendo la unión de los vértices del dodecágono?
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· Ficha de clase
Teselados III
Guarda la configuración, si quieres seguir construyendo teselaciones.
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· Ficha de clase
Resolución de problemas II
Énfasis: dar sentido y significado a la resolución de problemas que implican conversión de unidades de capacidad.
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· Ficha de clase
Resolución de problemas
Énfasis: dar sentido y significado a la resolución de problemas que implican conversión de unidades de longitud.
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· Ficha de clase
Raíz cuadrada II
Ahora, resolvamos otra situación para seguir estudiando el tema de este día.
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· Ficha de clase
Volumen de cilindros II
Énfasis: dar sentido y significado al cálculo del volumen de cilindros rectos.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Volumen de prismas rectos I
Énfasis: dar sentido y significado al cálculo del volumen de prismas rectos.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Volumen de prismas rectos II
Énfasis: dar sentido y significado al cálculo del volumen de prismas rectos.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Medios técnicos, materiales y energía para nuestro proceso técnico
Esto no lo debes perder de vista, porque, además, en el sector de alimentos es importante pensar que el empaque debe protegerlos
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· Ficha de clase
Volumen de cilindros I
Énfasis: dar sentido y significado al cálculo del volumen de cilindros rectos.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Los histogramas III
Recapitula los pasos a seguir para registrar este conjunto de datos en un histograma.
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· Ficha de clase
Polígonos regulares II
¿Para qué valor de “n” puedes seguir eligiendo la unión de los vértices del dodecágono?
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