Resultados para: «que-estamos-haciendo»
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· Ficha de clase
La Ilustración en la Nueva España
¿Sabías que el trabajo de Eguiara y Eguren es considerado una reacción criollista?, ¿por qué creen que es así?
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· Ficha de clase
Embellecer las ciudades
Estas reformas, sustentadas en el pensamiento ilustrado, que como recordarás por sesiones anteriores, estaba basado en la
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· Ficha de clase
El Galeón de Manila
reconoce la transformación que sufrieron las actividades económicas a partir de la consolidación de la Nueva España.
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· Ficha de clase
La ciencia, el arte y la educación con las reformas borbónicas
Estas serán dos preguntas que se buscara responder durante la sesión.
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· Ficha de clase
Ciudades novohispanas como centro de desarrollo cultural y económico
Estas ciudades estaban habitadas por diferentes grupos sociales y etnias que convivían de manera cotidiana.
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· Ficha de clase
El papel de las mujeres en la sociedad novohispana II
A continuación, te pedimos que observes detenidamente las siguientes imágenes.
¿Qué observas?
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· Ficha de clase
Tradiciones que perduran
Tradiciones que perduran
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· Ficha de clase
La transformación de la vida cotidiana
que lo que empleaba antes en comprar exclusivamente lo que necesitaba.
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· Ficha de clase
Tres siglos en la construcción de una nación
, ¿qué mensaje crees que quería transmitir el autor?, ¿a qué público crees que iban dirigidas?, ¿qué impresión te causó?
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· Ficha de clase
La herencia cultural del Virreinato
Observa el siguiente video que da cuenta de la tradición de la Santa Cruz de los otomíes en el estado de Querétaro.
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· Ficha de clase
Costumbres y vida cotidiana I
Recuerda que la vestimenta en aquella época representaba cierto estatus, por lo que, el vestir a la manera de los españoles
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· Ficha de clase
Costumbres y vida cotidiana II
lo que registraron algunos personajes sobre estos lugares y costumbres.
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· Ficha de clase
Lo que quedó en el tintero: el papel de las mujeres en el México prehispánico
Lo que quedó en el tintero: el papel de las mujeres en el México prehispánico
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· Ficha de clase
Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo I
Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo I
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· Ficha de clase
Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo II
Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo II
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