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Esferas artesanales

Ahora el resultado lo vamos a obtener con el algoritmo, 820 entre 200, el cociente es 4 y me sobran 20 lo convierto a decimal

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Las señales de la carretera

La carta que recibí para nuestra clase, me la envía Eloísa Dueñez desde Tlaltenango en el Estado de Zacatecas y junto con

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La feria del tamal

Y le pregunté a Lucía el origen de esos tamales espectaculares que mandó y me contó que la autora es su abuela Francisca.

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Atletismo

Me presento: mi nombre es Gerardo Rentería Canseco y voy en 5º grado.

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Nuestros alumnos resuelven II

Hoy me da mucho gusto poder conocer a las niñas y niños que participan en esta clase.

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Nuestros alumnos resuelven III

Por último, me gustaría cerrar esta sesión con las siguientes palabras: Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame

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Maqueta de ciudad

Te comento que me sorprendió un alumno llamado Rubén.

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¿Cómo llego?

Finalmente, una de las cosas que más me gusta de “mapear” y hacer croquis es que es un ejercicio de generosidad, además de

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¿Es por aquí el camino?

Ya que me atemoriza el regreso a clases y desconozco otra ruta para llegar a mi escuela.

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Una visita al Zócalo de la CDMX

Dos de mis alumnas me comentaron que quieren visitar el Zócalo de la CDMX, pero debido a la contingencia no podrán hacerlo

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Recipientes de huevo

Puedes hacerlo de otra forma: 219 ÷ 12 y también es 18.25, y se multiplica solamente 18 por 12 y me te da como resultado

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¿Cómo llego?

Finalmente, una de las cosas que más me gusta de “mapear” y hacer croquis es que es un ejercicio de generosidad, además de

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Una visita al Zócalo de la CDMX

Dos de mis alumnas me comentaron que quieren visitar el Zócalo de la CDMX, pero debido a la contingencia no podrán hacerlo

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¿Es por aquí el camino?

Ya que me atemoriza el regreso a clases y desconozco otra ruta para llegar a mi escuela.

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Vestidos típicos de Juchitán de Zaragoza, Oaxaca

Se me ocurre, hacer una tabla, estás listo y lista para apoyar a Lolita.

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