Resultados para: «preguntas-abiertas»
9507 resultados
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· Ficha de clase
Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias
Piensa en la siguiente pregunta: ¿Por dónde podemos empezar para identificar las ideas secundarias?
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· Ficha de clase
¿Cuál es la idea primaria?
Para identificar las ideas primarias puedes hacer preguntas como: ¿De qué se trata?, ¿Cuál es el tema central?
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· Ficha de clase
Pongamos en orden las ideas
Comienza con la siguiente pregunta:
¿De qué manera podrías contar brevemente tu historia de vida, colocando las
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· Ficha de clase
¿Qué información incluir?
Para empezar, te pedimos que respondas las siguientes preguntas:
Cuando vas a leer un texto, ¿en qué elementos
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· Ficha de clase
¿Dónde estamos?
Así es, preguntas como:
¿Qué es la ambientación en una obra de teatro?
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· Ficha de clase
Tramas sin tanto drama
La segunda mientras el lobo encuentra en el bosque a caperucita y le pregunta qué camino tomará.
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· Ficha de clase
Creando espacios a través del tiempo
La joven, con los ojos desmesuradamente abiertos, no hacía sino mirar la alfombra a uno y otro lado del respaldo de la cama
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· Ficha de clase
La coherencia y la progresión temática en la monografía
Hay que procurar revisar la progresión temática mediante el uso de las preguntas de investigación y de frases que puedan
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· Ficha de clase
Así se entiende mejor
Los pronombres relativos se parecen a las palabras que utilizamse utilizan para realizar preguntas, la diferencia en éstas
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· Ficha de clase
Temas relevantes que nos informan
Posteriormente, divídelo en varios subtemas; para ello puedes apoyarte en algunas preguntas, como, por ejemplo, ¿qué?
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· Ficha de clase
Entra y argumenta…
Podrías comenzar con la pregunta “¿Sabías que…?”
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· Ficha de clase
¿Cuáles son mis fuentes?
Pero que la información suena rara y le pregunta si se la puede leer.
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· Ficha de clase
No sólo en los libros…
Esta pregunta es interesante.
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· Ficha de clase
Uso de los esquemas en la monografía
Con las preguntas de investigación se puede indagar acerca de los conceptos o temas a abordar.
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· Ficha de clase
Construyendo con sentido
Estas preguntas iniciales pueden ser lo suficientemente amplias para poder descomponerse en preguntas secundarias.
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