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La construcción de la historia II

Las respuestas a estas preguntas las encontrarás a lo largo de la sesión.

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La construcción de la historia III

Por ello, se responde la primera pregunta: ¿Qué es esto?

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Jugando con la historia: serpientes y escaleras en la Revolución francesa

Las preguntas las puedes escribir con base en el tema que quieras estudiar o repasar su contenido y pueden ser preguntas

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Napoleón, la expansión y el jaque mate al emperador

Seguramente te preguntarás ¿qué es el jaque mate?

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Jugando con la historia: serpientes y escaleras en la Revolución francesa

Las preguntas las puedes escribir con base en el tema que quieras estudiar o repasar su contenido y pueden ser preguntas

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Un paseo histórico

Qué pena, para el siguiente turno se volverá a lanzar el dado para ver qué equipo responde.

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Armando la historia

La sesión del día de hoy será a través de una dinámica a base de preguntas y respuestas.

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Protagonistas de la historia

En cada pregunta se darán algunas pistas a través de breves explicaciones, por si tuvieras alguna duda para responder.

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Construyendo la historia: una mirada a los movimientos de independencia de las colonias españolas en América

Se deberá leer la pregunta asignada y responder correctamente.

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Época de revoluciones

pregunta vertical.

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Revisemos lo aprendido

preguntas, completar las palabras que faltan en pequeños textos, responder preguntas de verdadero o falso o dibujar un diagrama

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¿Dónde y cuándo? La segunda Revolución Industrial

Con todo lo anterior se pueden retomar las preguntas que se plantearon al inicio de la sesión y reflexionar sobre ellas.

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¿Dónde y cuándo? El Imperialismo

Para contestar estas preguntas puedes apoyarte en el mapa presentado, en la información de tu libro de texto o buscar en

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¿Dónde y cuándo? Estados nacionales

Estas preguntas eran: ¿Cuál era la situación de las monarquías en Europa a mediados del siglo XIX?

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La segunda Revolución Industrial: el contexto

¿Te has preguntado cómo ha evolucionado la tecnología a través del tiempo?

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