Contenido · Ficha de clase

Para una buena educación, creatividad e innovación

Reflexiona sobre las siguientes cuestiones y escribe tu opinión.

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Los adverbios de tiempo

Para saber que es la opción correcta, puedes revisar los adverbios en las oraciones anteriores.

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El que no aprende es porque no quiere

Si hablas y escribes una lengua indígena, es el mejor momento para practicar la lectura y la escritura en tu propia lengua

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La moraleja en las fábulas

Conoce otra fábula escrita por Esopo. La cigarra y la hormiga.

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Buscando la fuente. La importancia de contrastar fuentes

Imagina que fuiste un espectador de la coronación y escribe una breve descripción con tus propias palabras para responder

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Un texto al microscopio

Veamos lo que sucede al agregar la segunda oración.

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Raíz y fruto de nuestra palabra

En la sesión de hoy reflexionaremos sobre las formas de expresión oral y escrita, que las distintas lenguas indígenas de

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Textos informativos: textos argumentativos

Si tienes una idea diferente, te pido que la escribas.

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Textos para aprender y divertirnos

asociar el contenido global de cada texto con el portador en el que fue publicado y el posible propósito con el que fue escrito

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Sobre notas informativas

Te pido que escribas las respuestas y las verifiques al final de la clase.

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Información para convivir

Con frecuencia, las imágenes incluyen recursos retóricos que complementan lo escrito para atraer a los lectores.

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Un instructivo para todo

Ya sabría la cantidad de ingredientes y todo el procedimiento, porque lo tendría por escrito y hasta yo podría darle una

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Conociendo más sobre los textos informativos

En estas clases podemos apreciar las lenguas en su forma oral y escrita y para que podamos entender, los que solo hablamos

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Textos Narrativos

Escriban en su cuaderno sí o no y por qué.

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Los secretos de la poesía

tradicionales: la del “patito color de café”, “La pájara pinta” y “Naranja dulce, limón partido” después, leímos un poema del escritor

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