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Rimas en la lluvia

https://youtu.be/gfSTD9gYHOM Del minuto 3:50 a 4:54 Are you ready to start the class of today?

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Descubro palabras en una canción

(del minuto 00:37 al minuto 02:11)https://youtu.be/nUkVs3bbSZo Are you ready to have fun learning new things?

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Recordemos canciones, rimas y cuentos

Las palabras que riman terminan con el mismo sonido.

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Lake animals

t=1163Del minuto 19:23 a 23:04 Now you know a little more about axolotls.

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Paty y su mascota

(del minuto 07:35 al minuto 10:20) https://youtu.be/9-5TwhZWDI8 Now, I am going to tell you a new story.

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Las partes de la receta

(del minuto 17:30 al minuto 18:11) https://youtu.be/UclNlLvjVQw Parts of a recipe: The title. The ingredients.

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Let’s make a fruit salad

t=867 Del minuto 15:37 a 17.57 As you can see, the preparation steps are actions that we need to follow.

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El mundo natural mexicano

(del minuto 22:09 al minuto 23:16) https://youtu.be/Rd9SPUQfGWI Now, let's play a memory game.

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El mundo natural mexicano

(del minuto 22:09 al minuto 23:16) https://youtu.be/Rd9SPUQfGWI Now, let's play a memory game.

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Vamos a escribir palabras semejantes

, ¿qué letras tienen en común?

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Presentemos nuestro cartel

puedes reflexionar sobre cómo se expone el tema, con las siguientes preguntas: ¿El contenido del cartel es el mismo

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Revisión de nuestro cartel

La siguiente imagen es la versión final del mismo texto, ya con puntos y comas, ¿Si encontraste los puntos y las comas en

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A corregir nuestros textos

para separar el texto en párrafos, cuando presenta dos subtemas o asuntos diferentes, aunque el tema principal sea el mismo

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¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

¿Pueden reconocer cuáles se comen y cuáles no? ¿Conocen alguna planta que sea dañina?

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¿Qué nos informan los libros?

Observa el siguiente video desde el principio hasta el minuto 1:20, si prefieres verlo completo adelante y después contesta

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