Contenido · Ficha de clase

Para exponer ya tengo mi cartel

Habla con claridad, sin prisa, y respira tranquilamente. 4.

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Rimas para arrullar, jugar, cantar, pensar…

v=ZCFliD0_UDY&t=4m9s&ab_channel=AlasyRa%C3%ADcesCultura 4:10 seg.

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¿Cómo escribo la recomendación?

v=5EswoMy2FYc&ab_channel=OnceNi%C3%B1asyNi%C3%B1os&t=4 En la recomendación no se narra toda la historia y mucho

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¿Con cuántas y con cuáles se escriben?

Para esta sesión vas a necesitar: Libro de texto de Primero de Primaria Lengua materna.

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¡Tengo una credencial de lector!

Te comparto lo que la familia de un niño de primero de primaria realizó.

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¿Qué sí y qué no?

Fíjate que cuando iba en la primaria hice una sobre las bicicletas porque a mí me encanta mucho usarla como medio de transporte

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Lo que notas, lo anotas

Fíjate en las siguientes notas hechas por niños y niñas de primero de primaria.

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El uso del croquis

“El Fresno”, en él se observan calles trazadas, la plaza principal, la presidencia municipal, un mercado, la escuela primaria

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Palabras compuestas y algo más…

Para esta sesión necesitaras: Tu Libro de texto de primero de primaria Lengua materna.

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¡Terminé mi infografía!

Observa algunos trabajos de tus compañeros de primero de primaria que están realizando sus infografías: Notas

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Una copia con sentido

Ahora observa la copia que hizo un niño de primero de primaria del texto en tu’un savi.

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Lobo, ¿estás ahí?

Adaptación del cuento hecha por alumnos de primaria.

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Selecciono, corrijo e ilustro

revisar los libros de Ciencias Naturales de tu hermana y hermano y esos sí tienen índice y alguno de cuando fuiste a la primaria

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Tengo orden

En lo que lo escribes te comparto algunos escritos de niños y niñas de primero de primaria

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Adivina adivinador … ¿De qué tratará este programa?

A continuación, observaras los comentarios de niños y niñas de primero de primaria que te quieren compartir lo que descubrieron

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