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30. Relación funcional 2

Relación funcional 2

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Sesión 6. Relación entre reactivos y productos

Relación entre reactivos y productos

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Sesión 2. El petróleo y su relación con el medio ambiente

El petróleo y su relación con el medio ambiente

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Así nos comunicamos en la comunidad Uachi ik chiuinanauj nak kachikin

cuentos o experiencias, en estos ejemplos se manejan discursos narrativos que muestran los saberes de la vida y de su relación

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Así se canta y se baila en las comunidades mazatecas de Puebla

Recuerda que es importante acudir a tu maestra o maestro para pedirle orientación y apoyo, para explorar la relación de este

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El día de muertos

de investigación puede ser una celebración tradicional, las formas de organización social, las danzas y la música, la relación

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El eclipse de la luna

Recuerda que a través de estos relatos los pueblos originarios comprenden su relación con el mundo y con el universo.

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Itom Yo’o Lutu’uria (Nuestra verdad ancestral)

Ella narraba bellos cuentos sobre la naturaleza, sobre los animales, sobre nuestra relación con el mundo.

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Nuestra cosmovisión, nuestra identidad

Recuerda que es importante acudir a tu maestra o maestro para pedirle orientación y apoyo para explorar la relación de este

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Conociendo mis derechos

A través de este texto narrativo un niño nos cuenta su historia y nos permite establecer una relación con nuestro tema de

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Sembrando identidades

Las prácticas tienen relación con su visión del mundo, su concepción de ofrendarse y ofrendar a la Tierra.

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Así nos organizamos para el bien común

Desde el punto de vista nahua, una relación entre personas existe solamente si se expresa en acciones concretas a través

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La milpa como herencia ancestral

Recuerden que es importante que tu maestra o maestro te puedan orientar y apoyo para explorar la relación de este tema con

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Me informo y escucho lo que mis abuelos cuentan

El objetivo principal de los textos informativos es: informar, comunicar hechos, con relación a un tema en específico, tales

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Así es como nos curamos

Yaa nchue ndua, xra are du’una naa nda ka té ¿kense de ja’ara digi’a naa nda ka té?

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