Resultados para: «ninas-y-ninos-indigenas»
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niñas?
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· Ficha de clase
El Virreinato III
de obra indígena era libre y asalariada.
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· Ficha de clase
El Virreinato II
La población indígena se redujo debido a los maltratos y las epidemias, y aunque la Corona decidió desaparecer el repartimiento
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· Ficha de clase
El Virreinato I
Otras funciones fueron la de administrar y realizar obras públicas y proteger a los indígenas.
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· Ficha de clase
La Conquista III
Conoce la manera en que algunos grupos indígenas resistieron y cómo los conquistadores lograron imponer su dominio.
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· Ficha de clase
La Conquista II
Además del establecimiento de pueblos indígenas que provenían del sur, como tlaxcaltecas, purépechas y otomíes, y la fundación
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· Ficha de clase
La Conquista I
Además, torturó, esclavizó y vendió a miles de indígenas.
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· Ficha de clase
La vida urbana y la vida rural novohispanas
La vida urbana y la vida rural novohispanas
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· Ficha de clase
La sociedad novohispana
mulato claro podía, según el contexto, ser clasificado como mestizo o un africano libre como mulato, y un indígena libre,
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· Ficha de clase
El mestizaje
Se observa hasta aquí la convivencia de dos grupos: por un lado, los indígenas de nuestro país y, por el otro, los europeos
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· Ficha de clase
Agricultura y ganadería en la Nueva España
Agricultura y ganadería en la Nueva España
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· Ficha de clase
El Galeón de Manila
como de colores, de la costa de Coromandel y de Bengala; también la porcelana y los abanicos de la China: los paños y las
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· Ficha de clase
El comercio Novohispano
Ese año la flota consistía en 25 naos y carabelas y 1 galeón.
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· Ficha de clase
La economía novohispana
coloniales y se incrementó con el paso de los años, llegando a las mesas de los indígenas, mestizos, afrodescendientes y
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· Ficha de clase
La memoria indígena
La memoria indígena
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· Ficha de clase
La conquista espiritual III
En un inicio, su propósito consistió en organizar la paz entre indígenas y españoles, convertirlos en buenos cristianos y
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