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Mi cuerpo es un actor
Contenido · Ficha de clase
Mi cuerpo es un actor
Es momento de realizar la postura de la montaña: siéntate cómodamente, si se puedes en el suelo mejor, si no, en tu silla
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Regreso a la calma
Contenido · Ficha de clase
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Misión: encontrar lo importante para ti
Contenido · Ficha de clase
Misión: encontrar lo importante para ti
Escribe o dibuja en tu cuaderno o en una hoja, ¿Qué harías tú en el lugar de Rosita para evitar que los celos afecten su
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¡Qué mal me siento!
Contenido · Ficha de clase
¡Qué mal me siento!
¿En qué estado de ánimo se encuentra? La duda crecía y crecía.
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Un cuento de emociones
Contenido · Ficha de clase
Un cuento de emociones
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¡Conociendo y reconociendo mis emociones!
Contenido · Ficha de clase
¡Conociendo y reconociendo mis emociones!
O el sentido del gusto que al probar algo te avisa que está en mal estado, también el sentido de la vista, estos niños vieron
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Mis grupos de interacción y mi identidad
Contenido · Ficha de clase
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Grupos culturales y su influencia en la identidad
Contenido · Ficha de clase
Grupos culturales y su influencia en la identidad
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Grupos sociales y su influencia en la identidad
Contenido · Ficha de clase
Grupos sociales y su influencia en la identidad
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Componentes de mi identidad
Contenido · Ficha de clase
Componentes de mi identidad
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¿Qué es la identidad personal?
Contenido · Ficha de clase
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Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad
Contenido · Ficha de clase
Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad
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Ejerzo mi derecho a la salud
Contenido · Ficha de clase
Ejerzo mi derecho a la salud
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Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona
Contenido · Ficha de clase
Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona
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¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?
Contenido · Ficha de clase
¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?
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