Resultados para: «respuestas-motrices»
5966 resultados
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· Ficha de clase
¡Vámonos de excursión!
Te pido que reflexiones de que manera, podríamos dar respuesta a este problema.
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· Ficha de clase
La lonchería de la abuelita Inés
fácil, aquí tenemos tres cantidades las cuales nos piden que multipliquemos por 5, por 10 y por 8, vamos anotando las respuestas
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· Ficha de clase
El misterio de las sucesiones numéricas
Argumenten su respuesta.
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· Ficha de clase
Construyendo patrones
Argumenta tu respuesta.
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· Ficha de clase
Recursos para mi aprendizaje
Respuesta: No, en realidad no sé cómo se hacen los libros de texto gratuito.
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· Ficha de clase
La gelatina de Mariana
mientras que la fracción equivalente de 1/2 es 3/6, por lo que la suma puede quedar así:
4/6 + 4/6 + 3/6=11/6
Entonces, la respuesta
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· Ficha de clase
Resolviendo el misterio. ¿Sumar o restar?
cuadros enteros son iguales a 8/4.
8/4 - 4/4 = 4/4
En tu vida diaria puedes enfrentar situaciones problemáticas en cuya respuesta
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· Ficha de clase
Veo veo con mi ojo feo
Observa la imagen 10 segundos, y me vas a decir las respuestas.
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· Ficha de clase
Ángulos por doquier
Comenta tus respuestas con tu familia y compañeros.
¡Buen trabajo!
Gracias por tu esfuerzo.
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· Ficha de clase
La gelatina de Mariana
mientras que la fracción equivalente de 1/2 es 3/6, por lo que la suma puede quedar así:
4/6 + 4/6 + 3/6=11/6
Entonces, la respuesta
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· Ficha de clase
Resolviendo el misterio. ¿Sumar o restar?
cuadros enteros son iguales a 8/4.
8/4 - 4/4 = 4/4
En tu vida diaria puedes enfrentar situaciones problemáticas en cuya respuesta
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· Ficha de clase
Ángulos por doquier
Comenta tus respuestas con tu familia y compañeros.
¡Buen trabajo!
Gracias por tu esfuerzo.
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· Ficha de clase
Litros y litros para limpiar
busques distintos objetos como cubetas, jarras, recipientes, e identifiques su capacidad, no olvides compartir las respuestas
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· Ficha de clase
Los gastos y el ahorro de Javier
Para la respuesta de la primera pregunta, hice una representación gráfica de las uvas, hice un rectángulo con 30 cuadros,
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· Ficha de clase
Una parte de una parte
Entonces lo podríamos representar así:
Recuerda que en este caso nos están pidiendo la respuesta en fracción, pero también
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