Contenido · Ficha de clase

Clásico, panorama general

Sin embargo, todos esos centros de poder van declinando uno tras otro, para dar paso a una Mesoamérica de fuerte carácter

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Olmecas I

¿Sabías que los olmecas no se llamaban olmecas a sí mismos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Olmecas II

A continuación, a manera de repaso, responde las siguientes preguntas: ¿Qué elementos (pueden ser objetos, animales, personajes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Volver sobre los pasos dados

Volver sobre los pasos dados

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cuicuilco

surgir las aldeas, que fueron evolucionando para dar lugar a un centro urbano.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Juego de pelota

La pregunta viene a colación porque frecuentemente escucho a personas que con gran aplomo afirman que, en efecto, a los jugadores

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Juego de pelota

La pregunta viene a colación porque frecuentemente escucho a personas que con gran aplomo afirman que, en efecto, a los jugadores

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Teotihuacan, Ciudad de Dioses

Una característica es que no representaba a sus gobernantes en propaganda visual, y no se sabe dónde están enterrados.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Monte Albán: Los hombres de las nubes

Monte Albán se convirtió en la principal ciudad Zapoteca durante varios siglos y llegó a albergar en su apogeo a 35,000 personas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las culturas de Occidente

¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las culturas del Norte: Chalchihuites

¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La Quemada

A dichas zonas podían acceder todo tipo de personas para observar las distintas ceremonias a deidades.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los mayas, personas de la selva

Los mayas, personas de la selva

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los mayas de Calakmul y Dzibanché

A continuación, observa el siguiente video con datos relevantes sobre este tema.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Hechos y procesos históricos

Ese mismo día los mexicas empezamos a abandonar nuestra ciudad […]. No estuvimos mucho tiempo en Culhuacán.

Ver contenido