Contenido · Ficha de clase

Las partes o estructura de los textos

Cuando informa, cuando pone preguntas y respuestas.

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Escucho, comprendo e interpreto

Es momento de contestar las siguientes preguntas relacionadas con el texto que acabas de leer: ¿Qué personajes

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Un tesoro entre las manos

Es muy importante tener respuesta a todas estas preguntas porque esto te permitirá saber qué tan lejos o que tan cerca están

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Exponiendo mis ideas

Poner atención a preguntas y comentarios de las personas que escucharon, para ampliar información.

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Palabras diversas en nuestro país

El Reto de Hoy: Pregunta a tu familia que otras lenguas y palabras conocen y que escríbelas en tu cuaderno.

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¿Cuántas palabras hay?

Revisa tus redacciones para verificar que tengan el significado que tú quieres comunicar, si tienes alguna duda pregunta

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A encuadernar nuestros instructivos

Puedes preguntar a tus familiares si para ellos es importante tener un cuadernillo diseñado por ellos en su biblioteca familiar

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Las palabras escondidas

este caso al separar o incluir espacio entre “es” y “puma” se refiere al felino o animal y al juntar a la espuma que se genera

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Narramos en forma escrita

cuando hay preguntas. Signos de admiración (¡!)

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Datos e interpretación de textos

Por lo general los padres son los que cuentan algunas leyendas que sus abuelos les platicaban.

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Las abuelas y abuelos nos enseñan

b) Pregunta a tus padres cómo se acostumbra en tu lugar de origen, consultar a los mayores.

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Los instructivos

El Reto de Hoy: Pregunta a tus familiares si te pueden prestar algún instructivo para ver y reconocer sus partes

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Rimas, coplas y música

Cierto día entro un mago y el público le pregunta, ¿Vas a sacar conejos, flores y palomas de tu sombrero?

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Los anuncios en nuestra comunidad

Pregunta al anunciante si te permite diseñar un anuncio de su producto y/o servicio.

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¡Las ensaladas de mamá!

para responder estas preguntas analiza cada uno de los anuncios.

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