Resultados para: «eventos-mutuamente-excluyentes-2»
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· Ficha de clase
La ciencia y sus aportes al mejoramiento técnico
Selecciona 2 herramientas de tu agrado, que tienes en casa o incluso has utilizado, y escribe las características o los cambios
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· Ficha de clase
Tradición y ciencia en la técnica
Los materiales que necesitarás son:
1 recipiente
200 gr de flor de jamaica
1 cucharada de sal
2 litro de agua
1 pinzas,
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· Ficha de clase
El cambio técnico y la simplificación de las acciones humanas
una y otra vez en capas, puede construir dos casas a la vez cada una de 50 metros cuadrados por 2.7 metros de alto con 2
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· Ficha de clase
Los fines de la Tecnología y la Ciencia
Reto 2
Busca algunas revistas o periódicos que tengas en casa y realiza recortes relacionados con la ciencia y la tecnología
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· Ficha de clase
La planeación de nuestra creación técnica
Observa el siguiente video del minuto 0:33 a 2:57 y analiza la siguiente situación.
¿Qué hay que hacer para exponer?
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· Ficha de clase
Los instrumentos para el control de los procesos técnicos
La plantilla de personal de la escuela se organiza para diseñar y hacer la pasarela y el escenario, para el gran evento que
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· Ficha de clase
¡Cuidemos nuestra seguridad en el proceso técnico!
la productividad al llevar a cabo todas las actividades laborales con seguridad, para reducir la incidencia de estos eventos
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· Ficha de clase
¡Comencemos a resolver un problema técnico!
Alternativa 2: Contenedor.
Alternativa 3: Bolsas.
¿Cuál será la mejor opción?
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· Ficha de clase
¡Planeemos nuestra solución!
t=164Del minuto 2:44 a 4:22En la sesión anterior, se plantearon alternativas de solución y se eligió el cartón reciclado,
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· Ficha de clase
Gestión y vida cotidiana
Otro ejemplo, es la planeación de una fiesta donde tenemos que partir desde la fecha, el lugar donde se realizará el evento
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· Ficha de clase
¿Cuál es la necesidad y cuál es el problema?
Algunos ejemplos de problemas son:
El evento para la clausura de cursos se organizó en un espacio para 200 personas, pero
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· Ficha de clase
La creación de nuestro producto o servicio
De estas medidas traza líneas rectas hacia arriba del rectángulo y de los vértices de la base del rectángulo 2, une en diagonal
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· Ficha de clase
¿Qué mejoras hacer al diseño de nuestro producto o servicio?
Para contestar esa pregunta, se solicitó la colaboración de algunos profesores que siguen los programas de Aprende en Casa 2
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· Ficha de clase
Veo, escucho, siento y opino
Observa el siguiente video y toma nota de los elementos que identifiques alrededor de esta festividad.
2.
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· Ficha de clase
Tras la ventana del arte
2. “La Vida es Sueño”
3. “¡Silencio pollos pelones, ya les van a echar su maíz!”
4.
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