Contenido · Ficha de clase

La opinión en el debate

Reflexiona sobre las opiniones y observa cómo se expresan en un debate.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un debate virtual

Cuando un argumento está bien planteado por parte de los participantes en un debate, provoca la reflexión del público.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así es como nos curamos

Tiende a estimular acciones de protección y regulación de las funciones del organismo y presentan menores efectos secundarios

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La voz de los poemas

mira, / el niño la está mirando”, las comas separan los elementos de una enumeración, que está dada por la secuencia de acciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La musicalidad de los poemas

Énfasis: a partir de la lectura, reflexiona y caracteriza los recursos literarios empleados en los poemas: rima,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para decirlo bonito

Énfasis: a partir de la lectura, reflexiona y caracteriza los recursos literarios empleados en los poemas: aliteración

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo son los artículos de divulgación?

"La propagación de virus de animales es un resultado directo de nuestras acciones sobre la vida silvestre y su hábitat”,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Artículos de divulgación… el principio

Como resultado, la entrada del coronavirus en las células susceptibles es un proceso complejo que requiere la acción concertada

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nuestra cosmovisión, nuestra identidad

Aprendizaje esperado: reflexiona sobre el sentido de los usos y costumbres relacionados con el inicio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El tema y el cuestionario

Porque genera la exclusión de personas por motivos diversos, lo que puede derivar en acciones como falta de oportunidades

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El reporte de encuesta

Ese podría ser el último punto de los pasos. 11.- Redactar la opinión general de los resultados y, una reflexión

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La encuesta

Lo último que vimos antes de iniciar esta reflexión: el propósito, porque éste implica qué es lo que queremos saber sobre

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que sé sobre encuestas

c) Identificar los pensamientos, acciones o creencias dominantes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Haciendo drama

para la historia, dando a entender las características de los personajes y sus conflictos con el mínimo de diálogo y acciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El borrador de nuestra obra de teatro

Veo que, en su mayoría, le faltó poner acentos en verbos que expresan acciones en pasado, como “tenía”, “decía” o “dejó”.

Ver contenido