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Guía de autoestudio

cuaderno una guía breve de autoestudio con cualquiera de los formatos de cuestionarios y de exámenes (pueden elegir el tema de su

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Preguntas abiertas y cerradas

Anotar en su cuaderno ejemplos de preguntas relacionadas con los temas de sexto año, en función de cada tipo de cuestionario

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Preguntas en exámenes y cuestionarios

lo hace seleccionar su respuesta entre un conjunto determinado de respuestas posibles.

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Programas de radio, cartas… ¿Qué tienen en común?

esposa y se muestra tierno al referirse a su familia, a sus hijos, por eso me gustaron estas cartas.

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Lectura y análisis de textos del ámbito de Participación social II

Énfasis: Lee comprensivamente diversos tipos de texto para reflexionar sobre su responsabilidad en la construcción

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Lectura y análisis de textos del ámbito de Participación social I

Juan le escribió la carta a su esposa para expresarle sus sentimientos, emociones e ideas.

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Las palabras de la experiencia

enseñanzas que las personas mayores (abuelas y abuelos o sabios de la comunidad) han aprendido y practicado a lo largo de su

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Cómo escribir un cuento

con ella y su abuela más loca todavía”.

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Lectura y análisis de textos del ámbito de Literatura II

motivo o tema, sobre sus cualidades o sobre su razón de ser.

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Lectura y análisis de textos del ámbito de Literatura I

, es decir, una escena común, de su día a día.

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Recordando historias y juegos de palabras

Valora los textos humorísticos de su tradición como productos culturales.

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Cómo hacer una exposición

de derechos; mientras que otros consideran que los animales, por ser seres no racionales, son más bien una posesión de sus

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Lectura y análisis de textos del ámbito de Estudio II

Lo presenta como un líder firme con ideas claras, pues, como sus hombres necesitan hidratarse, enfoca sus esfuerzos en satisfacer

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Lectura y análisis de textos del ámbito de Estudio I

eras niña, niño la manera de hablar de sus juegos y sueños, así como de su actitud ante la vida, resultan hasta cierto punto

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Organizadores gráficos

Facilitan comprender el tiempo transcurrido entre cada evento, además de permitir aprender su orden.

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