Resultados para: «la-información-me-permite-decidir»
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· Ficha de clase
Juego de pelota
cancha, es decir la dualidad, lo conformado por lo femenino y masculino, el día y la noche, la vida y la muerte, entre otras
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· Ficha de clase
Cuicuilco
y maíz -entre otros-, les permitió el control económico del sur de la Cuenca de México.
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· Ficha de clase
Olmecas II
En esta sesión, anota la información más importante en el espacio de ¿Qué aprendí?
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· Ficha de clase
Los mayas de Calakmul y Dzibanché
Anota la información más importante en el espacio de ¿qué aprendí?
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· Ficha de clase
Los mayas, personas de la selva
Los mayas, personas de la selva
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· Ficha de clase
La Quemada
La Quemada
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· Ficha de clase
Las culturas del Norte: Chalchihuites
era suficiente como para permitir el cultivo y la vida sedentaria.
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· Ficha de clase
Las culturas de Occidente
De allí la palabra Guachimontón que quiere decir montón de guajes, y ahí hay muchos árboles de guaje.
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· Ficha de clase
Monte Albán: Los hombres de las nubes
Este símbolo que denota la entereza de un carácter y la grandeza de un sacrificio, DonajiÌ, “Alma Grande”, es la heráldica
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· Ficha de clase
Tradición: cambio y permanencia
Ilustra con imágenes que tengan relación con la información.
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· Ficha de clase
Las ciudades fortificadas: Xochicalco
Se me advirtió registrar el castillo de Xochicalco, se me pintó la magnificencia de la obra, y se me profirió tantas cosas
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· Ficha de clase
Las ciudades fortificadas: Cacaxtla
También la cercanía de dos ríos y de una zona lacustre permitía conseguir peces, patos, insectos y tule.
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· Ficha de clase
Las ciudades fortificadas: Cantona
todo agrícolas, pues si bien se practicaba la agricultura, la ausencia de agua no permitía el establecimiento de cultivos
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· Ficha de clase
El Tajín, capital de los totonacas
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· Ficha de clase
Los mayas de Toniná y Palenque
Su visión religiosa se basaba en la batalla de la dualidad del Universo: entre las fuerzas de la luz o del cielo, y la oscuridad
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