Resultados para: «objetivo-común»
6480 resultados
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· Ficha de clase
Grandes desafíos en la convivencia
E
se es el objetivo de
las clases de
Formación Cívica y Ética.
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· Ficha de clase
Democracia: Una forma de gobierno y de vida
negociación, o sea que, en el caso del reglamento de un grupo, podrías organizarte por equipos entre los que tienen temas en común
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· Ficha de clase
Las reglas y normas garantizan justicia y equidad
establecen en los diversos contextos a los que pertenece están sustentadas en principios éticos, la justicia y el bien común
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· Ficha de clase
En busca de un desafío
Observa cómo en estos dos ejemplos, el común denominador es que las personas integrantes de la comunidad no están haciendo
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· Ficha de clase
¿Cómo prevenir el embarazo?
b) De barrera
: Impiden el embarazo por medio de un objeto.
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· Ficha de clase
¡Aguas con los kilos de más!
El entorno está condicionando lo que las personas comen y beben.
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· Ficha de clase
¡Recordemos con la ruleta de la ciencia!
producir electricidad estática: frotación y contacto; la relación de la posición de la fuente de luz, con la forma del objeto
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· Ficha de clase
Repasemos lo aprendido
contacto, y sus efectos en situaciones del entorno; la relación de la posición de la fuente de luz, con la forma del objeto
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· Ficha de clase
El ciclo del agua, los ecosistemas y otros temas
Clasifica materiales de uso común con base en sus estados físicos, considerando características como forma y fluidez.
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· Ficha de clase
Recordemos a los animales vivíparos y ovíparos
El objetivo es que hagas pares de una tarjeta con el nombre y que coincida con la tarjeta de la imagen del mismo animal,
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· Ficha de clase
Repaso: Factores físicos y biológicos del ambiente, cadenas alimentarias y estados de la materia
Clasifica materiales de uso común con base en sus estados físicos, considerando características como forma y fluidez.
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· Ficha de clase
¡Los seres vivos somos una gran familia!
Las bacterias son seres vivos que podemos encontrar en el yogur que algunos comen en el desayuno.
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· Ficha de clase
Ya tenemos un bebé, ¿qué sigue?
El objetivo de esta clase es valorar los vínculos afectivos entre la pareja y su responsabilidad ante el nacimiento.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las características de los seres vivos?
¿Qué comen?
¿Cómo se reproducen?
¿Cómo es su relación con el medio?
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· Ficha de clase
Los seres vivos y mi entorno
En este caso mi jardín, es el medio donde se desarrollan e interactúan, donde comen y se reproducen y es por eso que debemos
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