Contenido · Ficha de clase

Situaciones de riesgo durante la adolescencia

Un factor riesgo que pudo haber incrementado la posibilidad de que esa persona fumara es que, los integrantes de su familia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi responsabilidad ante situaciones de riesgo

trata de personas y el narcotráfico o, por desgracia, muchas veces también por comportamientos y acciones de algunos integrantes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis ámbitos de participación como adolescente

Ahí adquieres tus primeros conocimientos y valores, por ejemplo, en las labores del hogar, en el cuidado de los integrantes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tomo decisiones informadas y autónomas relativas a mi vida

Es importante que reconozcas que a veces tomas decisiones para complacer a los integrantes de los grupos de los que formas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la equidad de género?

podemos llevar la equidad de género a la práctica mediante conductas y acciones que cotidianamente entablamos con quienes integran

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué estrategias y acciones promueven la equidad de género?

Apoyar las expectativas y aspiraciones de las y los integrantes de la familia en cuanto a su desarrollo personal, sin basarse

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Equidad de género en mis relaciones con las demás personas

en torno a las ideas, roles y estereotipos de género para reconocerlos y evitarlos en tus relaciones con las y los integrantes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Equidad de género

En este sentido, se debe evitar que, por ideas, estereotipos y roles de género, las mujeres que integran su familia y las

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Equidad de género en las relaciones de noviazgo y de pareja

Ambos integrantes deben disponer de tiempo para sus actividades y relaciones con las demás personas que forman parte de su

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la cultura incluyente e intercultural?

el que te encuentres y los motivos de la convivencia; por ejemplo, en la familia interactúas con la mayoría de los integrantes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis espacios de convivencia

Esto, debido a que las y los integrantes de la familia pertenecen a grupos culturales distintos, ya sea que procedan de un

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La interculturalidad en mis espacios de convivencia

Veo que entre los integrantes del salón hay diferencias en su forma de ser, hablar y también en las costumbres.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural

equidad: Una comunidad inclusiva se caracteriza por ser segura, acogedora, colaborativa y estimulante, en la que cada integrante

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

202012/202012-RSC-cB2mUa2vR5-AUDIO4.mp3 “Vivo la inclusión cuando estoy en mi escuela, tengo amigas que me apoyan, me integran

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Situaciones de riesgo durante la adolescencia

Un factor riesgo que pudo haber incrementado la posibilidad de que esa persona fumara es que, los integrantes de su familia

Ver contenido