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Preguntas, ¿sabes hacer preguntas?

Esto te será de gran ayuda para ubicar los capítulos o apartados donde podrías encontrar las respuestas a tus preguntas.

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Las narraciones

El propósito de esta sesión es que tu como estudiante bilingüe o monolingüe de 4to. grado conozcas los recursos de la lengua

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Analicemos lo que consumimos

Ya observaste que las letras grandes, las más grandes, son el nombre del producto y abajo del nombre, en letras más pequeñas

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Aprendamos a vivir y convivir

Cómo te podrás dar cuenta son súper necesarios estos formularios, lo mismo que los reglamentos que viste en tercer grado

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Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos

hablantes de una de estas lenguas originarias deben reconocer y fortalecer tu lengua para que sigamos contando con esta gran

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Lo que nos hace sentir la literatura

Pero fíjate que se refiere a lo pequeño como grande, dice: “La grandeza de lo pequeño”.

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¿Qué vamos a leer?

Recorren grandes distancias y lo hacen con mucha rapidez.

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Acerquémonos a la literatura y a la tradición oral

#page/50 En tercer grado leíste algunos poemas y preparaste el ambiente para leerlos, buscaste

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Recordando las flores escogidas: la antología

Énfasis: Identifica los conocimientos y habilidades adquiridos sobre el lenguaje en el grado anterior

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¿Qué sabemos de los textos expositivos?

Con letras muy grandes está el título, que dice: “Robots emocionales.

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Identificamos ideas clave en nuestras lecturas

¡Te llevarás grandes sorpresas!

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Mejoremos nuestra forma de aprender y comunicar

//libros.conaliteg.gob.mx/20/P4LEA.htm#page/55 La lengua es uno de los tesoros más grandes

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¿Hacia dónde vamos?

Es muy importante que sepas leer o interpretar un croquis, ya que te va a ser de gran utilidad siempre.

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Conozcamos los elementos de un croquis

Trayecto: Se puede ir por la Calle Puente Grande hacia el sur, hasta la avenida 5 de Mayo.

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¡Hagamos un croquis!

—Aníbal: Creo que podría ser algo que sea muy fácil de identificar… Tal vez una calle muy transitada, un edificio grande

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