Contenido · Ficha de clase

Representando a los textos narrativos

“En noches así, cuando sale la Luna, se nota la magia en el aire.

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Representando a los textos narrativos

“En noches así, cuando sale la Luna, se nota la magia en el aire.

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Escuchemos a los abuelos

Que seguramente son el Popocatépetl y el Iztaccíhuatl estos nombres están en náhuatl.

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

contamos la película de “Aladino” y le recordamos que está basada en el Aladino que aparece en el libro de Las Mil y una noches

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Reflexionando sobre mis derechos Lingüísticos

También en nombres de calles y radiodifusoras comunitarias, el uso de la lengua oral y escrita en los espacios públicos permiten

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Uenhikua, sentimiento que viene del corazón

manera igual o parecida.Para empezar, lee y analiza un poema infantil titulado:“Dame la mano” de la poeta chilena, premio nobel

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Historia de la vida

La base de la biografía son los datos exactos y precisos, como fechas, nombres y lugares.

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(clase bilingüe)

En la flora destacan el árbol del mezquite, álamos, bacaporo, palo fierro, nopales, choyas.

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Mi familia

que necesitarás algo de tiempo para recopilar información a través de fuentes orales y documentales, y así contar con nombres

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Manifiesto respeto hacia los demás

los tres momentos del día: mañana, mediodía y noche Nosotros en el español decimos Buenos días Buenas tardes o Buenas noches

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¿Qué tienen las figuras?

Observa la siguiente imagen que corresponde al triangulo con sus nombres.    

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La velocidad de la Tierra

¿Recuerdas sus nombres?

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Organizo mi tiempo

Pues se tienen a tres personas que ven 8 horas a la semana, anota los nombres, en tu cuaderno.

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Los números van y vienen

Otra cosa que recordaste en esta sesión que fueron las partes de la resta, en esa sí cambian los nombres.

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Recordando al tiempo

Énfasis: Comprender la relación de la semana y el mes, así como los nombres y orden de los meses

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