Contenido · Ficha de clase

Hablamos de artículos de divulgación científica con mucha diversión

Entonces la ficha avanza al número 8 y dice: Reto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Representando a los textos narrativos

Que Kitty tuvo muchas aventuras maravillosas al lado de su madre, salvando gatitos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Dejando claro quién soy yo

ser esposa y madre eran ocupaciones a las que se les debe de dedicar mucho tiempo, decidió mejor hacerse monja y meterse al

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

Emplea el orden cronológico al narrar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conociendo a los personajes

Hay que escribir el nombre al principio, y luego referirnos a nosotros, en primera persona, “yo”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Terminamos nuestra revista!

una planta muere, suele ser el alimento de otro animal, por eso no es tan común encontrar fósiles, por otra parte, el ambiente

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Investigamos con buena ortografía!

Al revisar nuestros fragmentos del texto, has comprendido que al dar un salto significa que estamos usando mayúsculas, las

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡En busca de rocas ocultas en mi texto!

Forman la mayor parte de la Tierra y su importancia radica en que contienen datos importantísimos del tiempo en el que se

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Haremos nuestra propia revista!

Ahora, sigamos buscando datos en esta infografía. ¿Dónde queda el archipiélago de las Islas Revillagigedo?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para recrear la imaginación

Con este comentario, hemos llegado al final de la clase niñas y niños.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Origami paso por paso

No tienes que usarlas en cada paso, pero sí sería bueno que lo hicieras al principio, al final y en alguna que otra más.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los españoles llegan a Mesoamérica

al oeste de la isla de Cuba.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La conquista de México-Tenochtitlan

comunicación era el mismo del náhuatl al maya por medio de Malintzin y después al castellano con Aguilar.En el mes de abril

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La caída del imperio mexica

Al no tener defensas, lamentablemente morían.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Consecuencias de la caída de Tenochtitlan

Énfasis: expansión y colonización a nuevos territorios: La evangelización y las expediciones al norte y al sur.

Ver contenido