Contenido · Ficha de clase

Chichén Itzá

¿Qué vamos a aprender?

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Tula

¿Qué hacemos?

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Posclásico

Un primer elemento que hay que tener presente sobre el posclásico es que, durante este, la extensión geográfica de Mesoamérica

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Panorama del periodo

En muchos casos los españoles aprovecharon las estructuras y formas de organización que ya existían, lo que ayudó a que al

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Clásico tardío

o tenía lugar un hecho que afectaba la vida del reino […].

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Clásico temprano

¿Qué hacemos? Inicia con la cultura más poderosa del Clásico, que es Teotihuacan.

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Preclásico

¿Qué hacemos?

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Formación de Mesoamérica

¿Qué vamos a aprender? Retomarás algunos temas que estudiaste con anterioridad.

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Cazadores y agricultores

por decenas de personas de una o dos familias; y otra formada por centenas de individuos de varias familias que se unían

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La caída de Tenochtitlan

cuenta con las fuentes suficientes, pero se sabe que afectó principalmente a la población indígena debido a que, al no estar

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La noche triste de los españoles

¿Qué hacemos?

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Llegaron los extraños

que andan por la gran mar no se qué, ni lo que es que lo vayan a ver, y que qué es lo que guarda o encierra la mar del cielo

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Europa en América

Ahora, anota las siguientes preguntas que guiarán esta sesión: ¿Qué fue lo que alentó a portugueses

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Guerras religiosas

Ahora, le tienes que explicar al otro ¿por qué peleas en una guerra?

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Imperio mexica e Imperio español

Ambas situaciones cambiaron de manera dramática en el año de 1492, cuando tuvieron lugar dos eventos que dieron un impulso

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