Contenido · Ficha de clase

Escucho, comprendo e interpreto

¿Encontraste alguna, semejanza con lo que había imaginado antes de leer? ¿Fue de tu agrado esta lectura?

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Contenido · Ficha de clase

Estoy aprendiendo a escribir mejor

Lee e identificar las palabras que escuches que suenan igual o las que vean que su escritura es parecida, por ejemplo: día

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La rima en el poema

La rima en el poema

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Contenido · Ficha de clase

El A, B, C de las palabras

más utilizado en la poesía.

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Contenido · Ficha de clase

Lo que nos ocupa

lee los textos e identifica qué información le ofrece cada uno sobre el tema de su interés.

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Contenido · Ficha de clase

Leamos para aprender más

lee los textos e identifica qué información le ofrece cada uno sobre el tema de su interés.

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¿Qué nos informan los libros?

Lee los textos e identifica que información le ofrece cada uno sobre el tema de su interés.

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La ruleta de las artes

Lee el siguiente fragmento de la novela “La guerra de los mundos” de George Wells.

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¡Artes, camaradas y acción!

v=mPeMJ61c8nc A manera de ejemplo: Lee el mundo descrito por un adolescente de secundaria.

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Mi casa: espacio de diálogo con los sentidos

cada artista cuenta con su espacio real: para un escritor es la página de papel que ocupa para escribir, para un pintor podría

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Juego por aquí, arte por acá

Es turno de la poesía cantada.

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Prepar-Arte para Cre-Arte

¿Dónde podría ser esto?

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Pero ¿qué ha pasado aquí?

Por ejemplo, podría ser una calle llena de autos, donde vayan en una misma dirección.

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Conectemos con las artes

Por ejemplo, una persona podría soñar con relojes y el tiempo, con dados y el azar y por supuesto con la música que siempre

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Tú, yo, nosotros: comunidad

humanos “sentimos y nos emocionamos”, y muchas veces necesitamos liberar esa energía -sin lastimar a nadie-, así que se podría

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