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Las fuentes históricas

términos de que cuando mi tío me llamaba para tomarme mi lección, yo mismo le llevaba la disciplina para que me castigase

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Hechos y procesos históricos

Y es ahí donde radica la importancia de saber, qué son los hechos y qué diferencia existe con un proceso histórico, ya que

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Tenochtitlan

¿Recuerdas que se indicó que realizarías una cronología?

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Chichén Itzá

¿Qué vamos a aprender?

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Tula

¿Qué hacemos?

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Posclásico

marcan el final del periodo clásico y que dan paso al periodo posclásico que comenzarás a estudiar en esta sesión.

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Panorama del periodo

virreinato, se dieron grandes cambios en todos los aspectos de la vida y de aquellas sociedades que antes habitaron lo que

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Clásico tardío

o tenía lugar un hecho que afectaba la vida del reino […].

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Clásico temprano

¿Qué hacemos? Inicia con la cultura más poderosa del Clásico, que es Teotihuacan.

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Preclásico

En el Preclásico temprano (2500-1200 a. n. e.) se dieron cambios fundamentales en la vida de los grupos humanos y que tendrían

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Formación de Mesoamérica

¿Qué vamos a aprender? Retomarás algunos temas que estudiaste con anterioridad.

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Cazadores y agricultores

se cuenta con pocas fuentes que permiten reconstruir el pasado de los primeros pobladores que transitaron de una vida nómada

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La caída de Tenochtitlan

Y, en tercer lugar, algunos especialistas han señalado que es probable que en un principio los indígenas creyeran que los

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La noche triste de los españoles

¿Qué hacemos?

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Llegaron los extraños

que andan por la gran mar no se qué, ni lo que es que lo vayan a ver, y que qué es lo que guarda o encierra la mar del cielo

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