Resultados para: «cual_1»
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· Ficha de clase
Medidas de tendencia central
Estos datos se encuentran alejados de lo que estudió de lunes a miércoles, por lo cual no es posible decir que diariamente
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· Ficha de clase
El rango
La media aritmética, la cual, según los cálculos, es 5.25 en todos los casos.
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· Ficha de clase
La desviación media II
Éstas son medidas estadísticas usadas para describir la localización de los datos e indican el punto alrededor del cual se
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· Ficha de clase
Las gráficas de línea
En esta situación, elaboraste una gráfica de líneas en la cual se puede observar cómo se comporta la variable a través de
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· Ficha de clase
Los histogramas II
las barras representan las puntuaciones que se obtuvieron en esa prueba, pero están puestas en grupos de tamaño 5, lo cual
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· Ficha de clase
Potencia de una potencia II
Situación 1
Leonardo quiere poner losetas en la sala de su casa, la cual tiene forma cuadrada y mide 5 m por lado.
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· Ficha de clase
Cociente de potencias de la misma base II
actividad anterior, el cociente de la potencia 3 a la 9 entre la potencia 3 a la 6, es igual a la potencia 3 a la 3, lo cual
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· Ficha de clase
El área de polígonos
Toma en cuenta el fondo cuadriculado, el cual indica que cada lado de un cuadrito equivale a una unidad, y el área de cada
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· Ficha de clase
El perímetro y área del círculo
El diámetro de la base del carrusel es de 8 metros, al cual le sumarás el doble de 1.2 metros, que representará el diámetro
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· Ficha de clase
El perímetro de los polígonos
Asimismo, se necesitan colocar barandales alrededor de las jardineras de la plaza, las cuales se representan con las figuras
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· Ficha de clase
Problemas de perímetro y área
Una vez que se hace girar el tambor, se puede observar a través de las ranuras las imágenes de las tiras, las cuales muestran
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· Ficha de clase
Método de suma y resta
En ella, se modelaron problemas con sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas, los cuales se resolvieron por el
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· Ficha de clase
Método de igualación
Con lo cual obtienes que 15 es el valor de “x”.
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· Ficha de clase
El método adecuado
Para lo cual también puedes observar que en ambas ecuaciones está despejada la misma incógnita.
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· Ficha de clase
El método adecuado II
Para la primera columna hay un 8 “x” positivo y un 5 “x” positivo, los cuales al adicionarse resultan 13 “x”.
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