Contenido · Temas

Reflexionar sobre sí mismo, los otros y el mundo.

Telebachillerato comunitarioEje: Expandir las posibilidades de vida.Contenido central: ¿Influye la ficción literaria en mi

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Interpretar y apreciar obras literarias como productos históricos y colectivos

Telebachillerato ComunitarioEje: Identificar y evaluar críticamente creencias, acciones, valores y normasContenido central

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Toma responsable de decisiones

Contenido central: Tecnologías de la Información, Comunicación, Conocimiento y Aprendizajes Digitales.

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El estudio de fenómenos y problemas sociales contemporáneos

Telebachillerato ComunitarioEje: Entender la relevancia de los fenómenos sociales contemporáneosContenido central: El análisis

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Toma responsable de decisiones

Contenido central: Orientación al bien común

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La comprensión de cómo el pasado explica el presente en lo nacional, regional y local.

Telebachillerato ComunitarioEje: Pensar históricamenteContenido central: México como una nación integrada al mundo.

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El estudio de fenómenos y problemas sociales contemporáneos

Telebachillerato ComunitarioEje: Entender la relevancia de los fenómenos sociales contemporáneosContenido central: El análisis

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La valoración del nuevo orden político

Telebachillerato ComunitarioEje: Pensar históricamente.Contenido central: México, una nación moderna.

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Contenido · Ficha de clase

¿Qué condiciones limitan mi libertad?

nuestra libertad https://youtu.be/bBw-PE1nrao El video plantea que el estudiante debe ser el centro

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Contenido · Ficha de clase

¿Hasta dónde termina mi libertad?

Para responder, elabora un gráfico con un círculo central que diga ‘Soy libre’ y varias ramificaciones en las cuales anotes

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Contenido · Ficha de clase

Decido de manera asertiva

Dibújate o escribe tu nombre al centro de una hoja en blanco.

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Contenido · Ficha de clase

Yo decido

Ejemplo claro de ello es pensar que una mujer sólo es bella si es delgada o que un hombre vale sólo por su capacidad de hacer

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Contenido · Ficha de clase

Únicos y diversos

Daniela, Fernanda, Emiliano y Carlos empezaron a reunirse con nuevos amigos en parques, plazas públicas, centros deportivos

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Contenido · Ficha de clase

Somos con otros: la construcción de la identidad

En el centro del esquema, está la persona, el “yo”, es decir tú como persona, en los dos círculos externos, los valores y

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Contenido · Ficha de clase

Mi sexualidad...mi decisión

También vale la pena reflexionar: ¿Qué pasaría si estuvieran ante un embarazo o una ITS?

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