Contenido · Ficha de clase

Aprendo a organizar información

que hace el maestro: “Buenos días niñas y niños, soy el Maestro Alfonso Hernández Olvera y hablo la lengua totonaca en su

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La radio como herramienta de comunicación

Énfasis: produce guiones radiofónicos para comunicar información relevante para su comunidad. ¿Qué vamos a aprender?

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Conociendo mis derechos

y los adolescentes es obligación y responsabilidad de todas y todos: del gobierno, de las familias y de la sociedad en su

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Las lenguas de México

¿Qué experiencias has tenido fuera de su comunidad como hablante de una lengua indígena?

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Así se canta y se baila en las comunidades mazatecas de Puebla

Kibe nichen njdu ndona mo nujya su, ngo sijkona chito ta keni sú x uta jño vandoyoni.

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La cosmovisión de mi pueblo

investigar en fuentes escritas sobre la cosmovisión de su pueblo.

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Poemas en nuestras lenguas

trabajo y su obra al estudio de las lenguas indígenas, en especial del náhuatl, y luchó incansablemente por su valoración

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Compartiendo caminos y saberes

¿Cómo dibujarías su comunidad?

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Canciones en nuestras lenguas

tohono o'odham (gente del desierto) para empezar, se elaboró la ficha donde se registran algunos datos sobre la lengua y su

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El valor de nuestra lengua

Observa el ejemplo de un cartel que el maestro muestra y que leerá en su lengua.

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Palabreando y jugando

valora los textos humorísticos de su tradición como productos culturales.

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(clase bilingüe)

entorno desde su ser indígena.

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Palabras que vuelan

entorno desde su ser indígena.

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La palabra antigua: el arte de la lengua

Reflexionarás sobre el efecto de las narraciones de la palabra antigua en las personas e identificarás su impacto en los

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Así somos los chinantecos

estudia textos informativos (monografías) sobre los pueblos indígenas de su entidad.

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