Contenido · Ficha de clase

Canciones en nuestras lenguas

felices en eldesierto, porque en él vivimos y esnuestro desierto, ahí hay sahuaros ypitahayas, que dan sus frutos, poreso le

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El valor de nuestra lengua

¿Qué se establece en la ley de los derechos lingüísticos de los pueblos indígenas?

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Palabreando y jugando

Nomás ven caballo ensillado y se les ofrece viaje.

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(clase bilingüe)

Lee con atención los siguientes textos literarios en lengua indígena.

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Palabras que vuelan

Lee con atención los siguientes textos literarios en lengua indígena.

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La palabra antigua: el arte de la lengua

Lee con atención el mensaje de una maestra. Hola alumnas y alumnos, soy la Mtra.

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Así somos los chinantecos

Lee con atención el mensaje de un maestro. Hola alumnas y alumnos, soy el Mtro.

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Aprendo y comunico mis ideas

Ejma le´ ikö jut. Cha´lo ï jna mant jut ejut kí ejä kajut kö moyi Manee ela´chitö Muy bien, ¿Qué les pareció?

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Así somos los chinantecos

Lee con atención el mensaje de un maestro. Hola alumnas y alumnos, soy el Mtro.

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Así creamos nuestros libros

¿Qué les pareció? Espero que les haya gustado. Eti tsi’ ’na lö’ ené na.

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(clase bilingüe)

Ejma le´ ikö jut. Cha´lo ï jna mant jut ejut kí ejä kajut kö moyi Manee ela´chitö Muy bien, ¿Qué les pareció?

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Así creamos nuestros libros

Espero que les haya gustado. Eti tsi’ ’na lö’ ené na.

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Medición en un mapa de las distancias recorridas

En cualquier caso, platica con tu familia sobre lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante.

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Diferentes rutas en un mapa

Sus nombres son: Avenida Central Poniente, Avenida Central Oriente, calle Central Norte y calle Central Sur.

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Distancias iguales

, esto fue lo que dificultó el trazo de sus calles más antiguas, por eso le parece a uno(a) tan complicada de recorrer.

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