Contenido · Ficha de clase

¡Las ensaladas de mamá!

falta escribir cuándo y dónde se puede comprar el producto.

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De lo oral a lo escrito

Oral Escrito Lo podemos acompañar de

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Cambiamos la rima y el significado

podemos desayunar.

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Leo e identifico palabras y frases desconocidas

¿Quién compra una nube?

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Usando y comprendiendo instructivos

Te invitamos a que sigas realizando instructivos y los compartas.

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Leamos datos interesantes

¿Por qué podemos hacer burbujas con el jabón?

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¡Ponche literario!

Énfasis : escucha de la lectura en voz alta de un cuento y compartir su interpretación.

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¡Nuestros anuncios!

tengan estos datos porque son los necesarios para identificar qué es lo que se vende, el precio y dónde o cómo realizar la compra

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¡Rima la rima!

Lee el poema del poeta y escritor Amado Nervo titulado “El barquito de papel”.

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Mi plan de lectura

Temas como este y mucho más, los podemos conocer cuando leemos .

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Utilizando signos de interrogación y admiración

Puedes compartir con tus compañeras y compañeros tus oraciones, proponiendo que lean en voz alta su trabajo a sus familiares

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Lectura en voz alta

Podemos empezar con frases como: Me gustó mucho porque… Me gustó porque… No me gustó porque…

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Los textos narrativos son así…

#page/117 En esa página, las instrucciones te piden comparar dos animales de las narraciones que has leído, por

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Mi texto: La energía eléctrica hace diferencias

Énfasis: expresa información en un texto donde compara dos situaciones contrastantes: revisan, corrigen y comparten

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Con todas las letras

También para hacer un poco más difícil el juego te comparto a ti, que juegues con las palabras: elefante, murciélago y colibrí

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