Resultados para: «actividad-social»
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· Ficha de clase
¿Cómo identifico las reacciones de óxido-reducción en actividades experimentales?
¿Cómo identifico las reacciones de óxido-reducción en actividades experimentales?
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· Ficha de clase
¿Cómo asignamos el número de oxidación de elementos metálicos representativos?
Recuerda que las actividades experimentales no las debes repetir en casa.
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· Ficha de clase
¿Cómo asignamos el número de oxidación de elementos no metálicos representativos?
Por esta razón, en la actividad experimental observaste que el globo se llenó de este gas y explotó al entrar en contacto
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de las reacciones redox en la vida diaria?
Analiza la segunda actividad química.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de las reacciones redox en la industria?
Para repasar y confirmar el aprendizaje de esta sesión realiza la siguiente actividad.
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· Ficha de clase
¿Quiénes son los científicos mexicanos destacados?
argumenta y comunica las implicaciones sociales que tienen los resultados de la investigación científica.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las carreras científicas y tecnológicas de interés actual?
Ciencias sociales y humanidades.
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· Ficha de clase
¿Cuál es nuestra mejor opción para seguir estudiando?
El reto de hoy:
Traza tu proyecto de vida, basados en las tres esferas:
Cognoscitiva, emocional y social.
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· Ficha de clase
¿Cómo podemos aprender conocimientos científicos jugando?
Puede ser pregunta, reto o actividad.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las contribuciones del conocimiento químico en la vida diaria?
país y son muy pocas las personas que dedican sus vidas a generar conocimiento que ayude a disminuir las problemáticas sociales
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las contribuciones del conocimiento químico en la promoción de la salud?
productos están hechos a base de hipoclorito de sodio.El hipoclorito de sodio o de calcio presenta un amplio espectro de actividad
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· Ficha de clase
¿Cómo evitar la corrosión?
Es preciso diversificar las actividades y considerar la información documental, experimental y de campo.
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· Ficha de clase
¿Cuál es el impacto de los combustibles y posibles alternativas de solución?
manera precisa qué actividad realizarás, quién será responsable de hacerlo, y cuándo y dónde deberás llevarlo a cabo.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los efectos de la lluvia ácida y las alternativas de solución para evitar o disminuir sus efectos?
Se responderá la pregunta a través a través de una actividad experimental.
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· Ficha de clase
¿Cómo elegir la mejor pila?
Será necesario que reflexiones en torno a los problemas que se presentarán y desarrolles las actividades planteadas en este
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