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El borrador de nuestra obra de teatro

Cuando acabaron de pelear, el gato negro dejó a su hermano solo un rato para que se pasara el enojo, así que se fue a la

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La obra de teatro

¡Me equivoqué al pensar que me querías!

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Nuestro artículo de divulgación

Primero, te invito a leer el artículo elaborado por la alumna Renata pon atención para pensar en qué le podemos ayudar a

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Nuestros trípticos contra el acoso escolar

alumnas también tomaron información de otros textos, pero se preocuparon en expresarla en sus propias palabras, podemos pensar

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Para revisarte mejor

se cumplieran las características del tipo de texto que estaba escribiendo y en que no tuviera errores ortográficos, pensaba

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Seleccionamos y comparamos información

¡Y pensar que ya la iba a descartar por no leer todo!

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Los retratos del retrato

¿En qué les hace pensar o qué les hace sentir?

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Lo que aprendimos sobre el artículo de divulgación

Perteneciente o relativo al modo de pensar o de sentir del sujeto, y no al objeto en sí mismo.

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Diversos textos para un problema

Ton: Yo pensé que era algo que me pasaba solo a mí, y me daba mucha pena decirlo.

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Confianza y comunicación contra el acoso escolar

Yo creo que lo que Ton debe hacer es, simplemente, ignorarlos, este tipo de niños molestones dejará de pensar en él cuando

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Los contenidos de la descripción

En cambio, en el retrato, se destacan las características del personaje: su forma de ser, sus actitudes, su forma de pensar

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La descripción: una fotografía de palabras

o sentir.

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El poder de la descripción

Podemos, no solo describir lo que vemos, también lo que suponemos, inferimos o hasta lo que nos hace sentir la escena descrita

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El reporte de la encuesta

¿Cómo te hace sentir estar lejos de tus amigos y compañeros de escuela?

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Conclusión del cuestionario y aplicación de la encuesta

Instrucciones: Escribe una “X” en la opción que refleje mejor tu sentir sobre cada pregunta.

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