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· Ficha de clase
Reinos indígenas antes de la Conquista III
la organización de los pueblos conquistados para mantenerlos bajo su dominio.
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· Ficha de clase
Reinos indígenas antes de la Conquista II
De esta manera, quedaba por conquistar la región de Tehuantepec para afianzar ese paso comercial.
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· Ficha de clase
Reinos indígenas antes de la Conquista I
Totonacapan para el mundo”.
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· Ficha de clase
El Imperio mexica
los hijos de nobles, y el telpochcalli para los descendientes del resto de la población.
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· Ficha de clase
El poderío mexica
, para convertirla en su diosa Yaocíhuatl, “la mujer guerrera” […].
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· Ficha de clase
El Virreinato III
pagar los gastos de su numerosa burocracia y, sobre todo, para pagar los gastos de las continuas y estériles guerras que
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· Ficha de clase
El Virreinato II
Los encomenderos conservaban gran parte del tributo para ellos, y una porción era para la Corona.
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· Ficha de clase
El Virreinato I
El orden del nuevo reino.
https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
La Conquista III
Para iniciar, lee el siguiente fragmento de la “Brevísima relación de la destruición de las Indias”, escrita en 1552 por
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· Ficha de clase
La Conquista II
Para empezar, lee el siguiente fragmento del prólogo escrito por el historiador Philip Wayne Powell, para su libro “La guerra
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· Ficha de clase
La Conquista I
Las autoridades virreinales consideraron fundamental el establecimiento de pueblos para ganar terreno y para que les sirviera
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· Ficha de clase
La vida urbana y la vida rural novohispanas
comercios, garantizar el abasto de alimentos para la población, crear o mantener la infraestructura necesaria para la población
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· Ficha de clase
La sociedad novohispana
Eran gente traída de forma forzosa para ser empleados como esclavos.
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· Ficha de clase
El mestizaje
Para fines del siglo XVI, el comercio de estas personas se hizo masivo y regular.
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· Ficha de clase
Agricultura y ganadería en la Nueva España
convertirse en el instrumento para mantenerlas atadas a la propiedad.
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